Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Привет! Отлично, что ты решил проверить свой ответ. Значит, ты выбрал цифру "2", а правильный ответ — "54782". Это значит, что ты ошибся, потому что нужно было выбрать несколько позиций. Давай разберёмся, почему правильное решение именно такое и как оно строится. Начну по порядку: **А) ошибка в построении предложения с однородными членами — 5.** В предложении 5 ("Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет"), есть два однородных дополнения или придаточные, которые должны быть отформатированы правильно. Там проблема в том, что части не согласованы по структуре, и получается путаница. **Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым — 4.** В предложении 4 ("Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.") сказуемое — "справится", оно спутано с подлежащим, так как "те из учеников" требуют согласования по числу и виду. Всё правильно, так что это 4. **В) неправильное построение предложения с косвенной речью — 7.** В нем есть ошибка в передаче косвенной речи: "Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет...". Тут нужно было оставить местоимение "они" или изменить глаголы, чтобы отражать будущие действия. Правильный вариант — "что они и через двадцать лет...". Поэтому это 7. **Г) нарушение видовременной соотнесённости — 8.** Здесь проблема в том, что глаголы "послушать", "прикасаться" и "поделиться" должны быть согласованы по времени и виду. В правильном варианте все сказуемые — совершенного вида и в одном времени, чтобы соблюсти смысл. Ответ — 8. **Д) ошибка в употреблении числительного — 2.** В предложении с "часов" и "штук" неправильно употреблено слово "штук". Тут нужны правильные числительные без "штук", потому что "двое часов" — правильно. То есть итоговая правильная последовательность — 5, 4, 7, 8, 2. Твоя цифра "2" — это была одна из ошибок, так что всё правильно, что ты это подсказал, но это только часть ответа. В целом, правильный выбор — это комбинация всех этих позиций. Если хочешь, я могу помочь тебе научиться быстрее распознавать такие ошибки. Как тебе такая идея? Поставь лайк или дизлайк!