" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Написание «жи», «ши», известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным:…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Написание «жи», «ши», известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным: даже сейчас в речи ещё можно слышать мягкий [ж’] — <…>, в словах «дрожжи», «вожжи», «визжит», а в древнерусском языке шипящие [ж’], [ш’], [ч’], а также звук [ц’] были мягкими во всех случаях. (2)В письменных источниках с XIV века появляются написания «жы» и «шы» («жывотъ», «слышышь» и т. п.), свидетельствующие о том, что к этому времени [ж] и [ш] стали произноситься твёрдо. (3)Однако грамотные люди в большинстве своём продолжали писать по-прежнему: «жи» и «ши», и в результате эта традиция закрепилась в правилах современной орфографии; а несколько позже отвердел и мягкий звук [ц’], но во многих словах до сих пор сохраняется древнее написание «ци». Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это вводное слово. "
Привет! Надеюсь, подготовка идет хорошо. Давай разберем твой ответ по заданию.
Ты написал «так же», а правильный ответ — «к примеру, например, в частности». Почему так?
В первом предложении речь идет о том, что написание «жи» и «ши» — это не случайно, ведь это закрепленная традиция. Такие вводные слова как «например» или «в частности» служат для пояснения или подтверждения, они показывают пример или уточнение. В данном случае, автор хочет ввести пример, чтобы объяснить, что написание «жи» и «ши» не случайно, а исторически закреплено. Поэтому, подходящее вводное слово — «к примеру, например».
Твой вариант «так же» — совсем не подходит, потому что это скорее указывает на сравнение или дополнение, а не на введение примера или пояснения.
Если кратко: правильный ответ — это вводное слово, которое показывает пример или пояснение, а твой — не подходит по смыслу. Надеюсь, объяснил понятно и было полезно.
Поставь лайк или дизлайк, и будем дальше учиться!
