Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 25 июля 2025 18:14

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.1) Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.)2) В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии).3) Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения.4) Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит)5) Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание.Текст: Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная биологией, медициной и другими науками.Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. ... две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы...Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы.(по Б.В. Маркову)

Ответ нейросети

25 июля 2025 18:14

Привет! Хорошо, давай разберем твою задачу. Ты выбрал ответ "145", а правильный — "124". Попробуем понять, почему так получилось, и что нужно было учитывать для правильного решения.

Итак, по порядку:

  1. В тексте действительно отсутствует эмоционально-экспрессивная лексика и разговорно-просторечные слова. В нем есть абстрактные понятия, что говорит о научном стиле. Ты правильно оценил.

  2. Тут все верно — в тексте есть конструкции, подчеркивающие соотношение между частями: вводные слова ("согласно", "однако"), предлоги ("с этим связано", "в котором осуществляется") и т.п. Всё хорошо.

  3. Тут есть ошибочка. В задании было указано, что побудительных предложений в тексте нет, а у тебя указано, что их много. На самом деле, в тексте преобладают повествовательные предложения, и побудительных там нет. Поэтому этот пункт — неправильно выбранный тобой.

  4. Этот пункт — верный. В тексте используются глаголы 3-го лица настоящего времени ("исследуется", "складывается", "расцениваются", "подчиняет"). А глаголы "контролирует", "считает", "зависит" — без парных глаголов совершенного вида. Ты правильно отметил.

  5. Тут тоже есть ошибка. Впрочем, основной тип речи — научное описание, но тут речь идет о рассуждении, а не просто о описании. Поэтому этот пункт — неправильно выбран.

Итак, причины твоего выбора — это неверное восприятие пункта 3 и пункта 5. Правильный ответ — 124, потому что пункты 1, 2 и 4 соответствуют характеристикам текста.

Надеюсь, я тебе помог! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.1) Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.)2) В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии).3) Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения.4) Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит)5) Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание.Текст: Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная биологией, медициной и другими науками.Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. ... две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы...Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы.(по Б.В. Маркову)
Привет! Хорошо, давай разберем твою задачу. Ты выбрал ответ "145", а правильный — "124". Попробуем понять, почему так получилось, и что нужно было учитывать для правильного решения. Итак, по порядку: 1) В тексте действительно отсутствует эмоционально-экспрессивная лексика и разговорно-просторечные слова. В нем есть абстрактные понятия, что говорит о научном стиле. Ты правильно оценил. 2) Тут все верно — в тексте есть конструкции, подчеркивающие соотношение между частями: вводные слова ("согласно", "однако"), предлоги ("с этим связано", "в котором осуществляется") и т.п. Всё хорошо. 3) Тут есть ошибочка. В задании было указано, что побудительных предложений в тексте нет, а у тебя указано, что их много. На самом деле, в тексте преобладают повествовательные предложения, и побудительных там нет. Поэтому этот пункт — неправильно выбранный тобой. 4) Этот пункт — верный. В тексте используются глаголы 3-го лица настоящего времени ("исследуется", "складывается", "расцениваются", "подчиняет"). А глаголы "контролирует", "считает", "зависит" — без парных глаголов совершенного вида. Ты правильно отметил. 5) Тут тоже есть ошибка. Впрочем, основной тип речи — научное описание, но тут речь идет о рассуждении, а не просто о описании. Поэтому этот пункт — неправильно выбран. Итак, причины твоего выбора — это неверное восприятие пункта 3 и пункта 5. Правильный ответ — 124, потому что пункты 1, 2 и 4 соответствуют характеристикам текста. Надеюсь, я тебе помог! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком.