Привет! Отличная идея – разбор задания. Давай вместе посмотрим, почему твой ответ «Ученик не дал ответ» не подходит и как его можно было бы правильно выполнить.
Начну с того, что в задаче нужно было указать две характеристики дееспособности и объяснить связь одного из мотивов правомерного поведения с функциями семьи. То есть ответ должен был включать конкретные сведения по этим вопросам.
В твоем случае ты просто написал, что не ответил. Это понятно, но для оценки этого задания важно было показатьรู้ство и понимание темы.
Теперь по правильному ответу. Он делится на две части:
Характеристики дееспособности:
— возможность с помощью своих действий приобретать и осуществлять гражданские права, а также создавать обязанности;
— возникает в полном объеме с совершеннолетием, после эмансипации или брака.Связь мотивов правомерного поведения с функциями семьи:
— например, регулятивная и социализирующая функции, то есть семья учит своих членов осознавать необходимость правового поведения, что благоприятно сказывается на их социализации и соблюдении правил.
Если бы ты пытался ответить, то нужно было бы сформулировать эти пункты примерно так:
«Основной характеристикой дееспособности является возможность гражданина своими действиями приобретать права и обязанности; а также то, что она наступает после достижения совершеннолетия, при эмансипации или браке.
Связь мотивов правомерного поведения с функциями семьи заключается в том, что семья формирует у человека уважение к законам и правилам, что помогает социализировать и регулировать поведение в обществе.»
Понимаешь, почему так важно было дать именно такие объяснения?
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!