Привет! Хорошо, давай разберем твою задачу и я помогу тебе понять, почему правильный ответ — «биоценотический», а твой — «ученик не дал ответ».
Итак, в таблице нужно заполнить ячейку, которая соответствует примеру: «Затенение всходов сосны крупными соснами» и противоположному примеру — «уменьшение численности сосен из-за жука-короеда».
Первый пример — это ситуация, когда один вид (сосны) влияет на другой, создавая условия, которые затрудняют рост. Это взаимодействие видов, а значит, уровень — биоценотический, потому что речь идет о взаимодействии между видами в биоценозе.
Второй пример — снижение численности сосен вследствие деятельности другого вида — жука-короеда — это тоже взаимодействие между видами, относящееся к уровню биоценотический, поскольку тут идет речь о взаимоотношениях внутри биоценоза.
Теперь, что касается твоего ответа — “ученик не дал ответ”. Правильно, что ты пока не ответил. Правильный ответ — именно биоценотический, потому что оба примера связаны с взаимодействием видов в биоценозе.
Отличная новость — ты стараешься понять! Продолжай в том же духе.
Поставь лайк или дизлайк, как думаешь, мой ответ был полезен?
