Установите соответствие между особенностями строения дыхательной системы и классами, для которых эти особенности характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КЛАСС А) имеются воздушные мешки Б) лёгкие имеют губчатое строение В) отношение поверхности кожи к поверхности лёгких 3:2 Г) лёгкие представлены полыми мешками Д) дыхание двойное Е) частично кожное дыхание 1) Земноводные 2) Птицы Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Привет! Отличная задача, давай разберём её вместе. Первое, что нужно понять — это особенности строения дыхательной системы и к каким классам животных они относятся. В данном случае у нас есть Земноводные и Птицы. Земноводные: - частично кожное дыхание (по тексту, это важно, так как у них есть значительное кожное дыхание); - отношение поверхности кожи к поверхности лёгких примерно 3:2; - лёгкие у них полые мешки. Птицы: - имеются воздушные мешки; - лёгкие имеют губчатое строение; - дыхание двойное (все знают, что у птиц есть воздушные мешки, обеспечивающие эффективное дыхание). Теперь, сравним твой ответ "211221" с правильным "221121". Давай по порядку: 1) Земноводные – у правильного варианта это 2 (отношение кожи к лёгким 3:2), 2 (лёгкие в виде полых мешков), 1 (частичное кожное дыхание). 2) Птицы – 2 (воздушные мешки), 2 (губчатое строение легких), 1 (дыхание двойное). Твой ответ "211221" — оттуда видно, что ты ошибся в том, как распределить особенности. Правильный порядок "221121" показывает, что сначала мы присваиваем классам их особенности по правильной схеме. Помни, что при проверке таких задач важно по одной строке сопоставлять признаки. Не забудь о том, что эти особенности закреплены за конкретным классом и их нужно брать именно так, как указано в решении. Если хочешь, я подготовлю для тебя ещё похожие задачи и объясню, как лучше их решать. Ну и, пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!