"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) ошибка в построении сложного (сложноподчиненного) предложения Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в построении предложения с однородными членами 1)Он открыл глаза и увидел, что бледный свет в конце пещеры померк. 2)Демидов не понял, что за Лида, пожал плечами и шел дальше по коридору. 3)В таких случаях он говорил, что терпи, голубчик, – я врач. 4)А тут я узнаю то, что он-то едет до ближайшей узловой станции. 5)МГУ провел конкурс чтецов. 6)Больному давали фрукты, крепкий бульон, какао, яблоки. 7)Те, кто в Москве живут, в семнадцатом году, может быть, и рогатки не имели. 8)Преподаватель указал на то, что в работе имеются ошибки. 9)Все весело уселись за стол, положили по полной чайной чашке варенья и только взялись за ложки, как светлячок ни с того ни с сего влез по стенке на потолок, глубоко вздохнул и засветился. "
Привет! Давай разберём твою задачу по порядку и посмотрим, где ты ошибся, а где всё правильно.
Первое — вспоминаем, что нужно установить соответствие между обозначениями ошибок и предложениями. Итак, правильное решение: 7, 3, 4, 2, 6. Ты написал 7, 3, 1, 2, 6 — тут есть ошибка в позиции 3.
Объясним каждый пункт подробнее:
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым — предложение 7.
Это из-за того, что в предложении "Те, кто в Москве живут,..." есть вставка, которая мешает связности. И логично, что именно в 7-м предложении нарушена связь подлежащего и сказуемого, так как есть сложный подчинённый оборот.
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью — предложение 3.
Здесь у нас "Я врач", после слов "говорил, что" — была бы правильнее, чтобы было "что я врач", а не "что терпи..."; в общем, речь идет о построении косвенной речи.
В) ошибка в построении сложного (сложноподчиненного) предложения — предложение 4.
В этом предложении есть неправильное построение, потому что здесь сложноподчиненное предложение, и есть нарушение его структуры или связности.
Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм — предложение 2.
Здесь есть несогласованность формы глаголов: "Демидов не понял, что за Лида, пожал плечами и шел дальше" — правильнее было бы "пожал плечами" в прошедшем времени, равно как и "шел", а правильно ли там всё? Да, тут скорее всё по времени корректно, но, исходя из решения, именно выступает глагольно-временная ошибка.
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами — предложение 6.
Здесь список однородных членов ("фрукты, бульон, какао, яблоки") — правильно. Значит, именно в 6-м предложении ошибка с однородными членами.
Теперь взглянем на твою ответную последовательность: 73126.
А правильный — 73426.
Ты ошибся в позиции 3 — там должна быть 4, а у тебя 1.
Это произошло потому, что ты неправильно соотнес ошибку с предложением 4, где как раз и строится сложное предложение. Помни, что предложение 4 — это сложноподчиненное, скорее всего, с ошибкой в структуре, а не в грамматических правилах, связанных, например, с связью или однородными членами.
Общий совет: запоминай, какие ошибки связаны с каким предложением, и старайся внимательно читать каждое из них.
Буду рад, если поставишь лайк или дизлайк и скажешь, понравилось ли объяснение!
