Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Ева Имя 02 августа 2025 22:37

Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.В приведённом фрагменте героев эмоциональны и выразительны, что позволяет понять скрытую авторскую , выраженную в форме комических противоречий.Текст произведенияЯвление IIТе же и Софья.Софья(в восхищении). Милон! тебя ли я вижу?Правдин.Какое счастие!Милон.Вот та, которая владеет моим сердцем. Любезная Софья! Скажи мне, каким случаем здесь нахожу тебя?Софья.Сколько горестей терпела я со дня нашей разлуки! Бессовестные мои свойственникиПравдин.Мой друг! Не спрашивай о том, что столько ей прискорбно Ты узнаешь от меня, какие грубостиМилон.Недостойные люди!Софья.Сегодня, однако же, в первый раз здешняя хозяйка переменила со мною свой поступок. Услышав, что дядюшка мой делает меня наследницею, вдруг из грубой и бранчивой сделалась ласковою до самой низкости, и я по всем ее обинякам вижу, что прочит меня в невесты своему сыну.Милон(с нетерпением). И ты не изъявила ей тот же час совершенного презрения?..Софья.НетМилон.И не сказала ей, что ты имеешь сердечные обязательства, чтоСофья.Нет.Милон.А! теперь я вижу мою погибель. Соперник мой счастлив! Я не отрицаю в нем всех достоинств. Он, может быть, разумен, просвещен, любезен; но чтоб мог со мною сравниться в моей к тебе любви, чтобСофья(усмехаясь). Боже мой! Если б ты его увидел, ревность твоя довела б тебя до крайности!Милон(с негодованием). Я воображаю все его достоинствы.Софья.Всех и вообразить не можешь. Он хотя и шестнадцати лет, а достиг уже до последней степени своего совершенства и дале не пойдет.Правдин.Как дале не пойдет, сударыня? Он доучивает Часослов; а там, думать надобно, примутся и за Псалтырь.Милон.Как! Таков-то мой соперник? А, любезная Софья, на что ты и шуткою меня терзаешь? Ты знаешь, как легко страстный человек огорчается и малейшим подозрением.Софья.Подумай же, как несчастно мое состояние! Я не могла и на это глупое предложение отвечать решительно. Чтоб избавиться от их грубости, чтоб иметь некоторую свободу, принуждена была я скрыть мое чувство.Милон.Что ж ты ей отвечала?Здесь Скотинин идет по театру, задумавшись, и никто его не видит.Софья.Я сказала, что судьба моя зависит от воли дядюшкиной, что он сам сюда приехать обещал в письме своем, которого(к Правдину)не позволил вам дочитать господин Скотинин.Милон.Скотинин!Скотинин.Я!Д. Фонвизин, Недоросль

Ответ нейросети

02 августа 2025 22:37

Привет! Хорошо, давай разберёмся с этим заданием. В основном тебе нужно понять, какие литературные термины вставляются в пропуски. Текст говорит о «репликах героев» и их выражении, а также о «позиции автора, выраженной в форме комических противоречий».

Правильные термины — это реплики и позицию. Они идут в порядке, как указано в правильном ответе — сначала «реплики», потом «позицию».

Твой ответ: «ученик не дал ответ» — явно не подходит, потому что он ничего не объясняет, и термины тут нужны строго литературные: «реплики» и «позицию».

Чтобы решить это задание правильно, нужно было понять:

  • «реплики» — это речь персонажей в диалоге;
  • «позиция» — это точка зрения автора, которая выражается через тон, стиль, противоречия или иронию.

Если бы ты написал именно эти слова, то твой ответ был бы правильным.

Моя подсказка: внимательнее читай задание — нужно вставить два слова, которые характеризуют эмоциональную речь героев и авторскую позицию. В этом случае это термины «реплики» и «позицию».

Как чувствуешь, было понятно? Оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.В приведённом фрагменте героев эмоциональны и выразительны, что позволяет понять скрытую авторскую , выраженную в форме комических противоречий.Текст произведенияЯвление IIТе же и Софья.Софья(в восхищении). Милон! тебя ли я вижу?Правдин.Какое счастие!Милон.Вот та, которая владеет моим сердцем. Любезная Софья! Скажи мне, каким случаем здесь нахожу тебя?Софья.Сколько горестей терпела я со дня нашей разлуки! Бессовестные мои свойственникиПравдин.Мой друг! Не спрашивай о том, что столько ей прискорбно Ты узнаешь от меня, какие грубостиМилон.Недостойные люди!Софья.Сегодня, однако же, в первый раз здешняя хозяйка переменила со мною свой поступок. Услышав, что дядюшка мой делает меня наследницею, вдруг из грубой и бранчивой сделалась ласковою до самой низкости, и я по всем ее обинякам вижу, что прочит меня в невесты своему сыну.Милон(с нетерпением). И ты не изъявила ей тот же час совершенного презрения?..Софья.НетМилон.И не сказала ей, что ты имеешь сердечные обязательства, чтоСофья.Нет.Милон.А! теперь я вижу мою погибель. Соперник мой счастлив! Я не отрицаю в нем всех достоинств. Он, может быть, разумен, просвещен, любезен; но чтоб мог со мною сравниться в моей к тебе любви, чтобСофья(усмехаясь). Боже мой! Если б ты его увидел, ревность твоя довела б тебя до крайности!Милон(с негодованием). Я воображаю все его достоинствы.Софья.Всех и вообразить не можешь. Он хотя и шестнадцати лет, а достиг уже до последней степени своего совершенства и дале не пойдет.Правдин.Как дале не пойдет, сударыня? Он доучивает Часослов; а там, думать надобно, примутся и за Псалтырь.Милон.Как! Таков-то мой соперник? А, любезная Софья, на что ты и шуткою меня терзаешь? Ты знаешь, как легко страстный человек огорчается и малейшим подозрением.Софья.Подумай же, как несчастно мое состояние! Я не могла и на это глупое предложение отвечать решительно. Чтоб избавиться от их грубости, чтоб иметь некоторую свободу, принуждена была я скрыть мое чувство.Милон.Что ж ты ей отвечала?Здесь Скотинин идет по театру, задумавшись, и никто его не видит.Софья.Я сказала, что судьба моя зависит от воли дядюшкиной, что он сам сюда приехать обещал в письме своем, которого(к Правдину)не позволил вам дочитать господин Скотинин.Милон.Скотинин!Скотинин.Я!Д. Фонвизин, Недоросль
Привет! Хорошо, давай разберёмся с этим заданием. В основном тебе нужно понять, какие литературные термины вставляются в пропуски. Текст говорит о «репликах героев» и их выражении, а также о «позиции автора, выраженной в форме комических противоречий». Правильные термины — это **реплики** и **позицию**. Они идут в порядке, как указано в правильном ответе — сначала «реплики», потом «позицию». Твой ответ: «ученик не дал ответ» — явно не подходит, потому что он ничего не объясняет, и термины тут нужны строго литературные: «реплики» и «позицию». Чтобы решить это задание правильно, нужно было понять: - «реплики» — это речь персонажей в диалоге; - «позиция» — это точка зрения автора, которая выражается через тон, стиль, противоречия или иронию. Если бы ты написал именно эти слова, то твой ответ был бы правильным. Моя подсказка: внимательнее читай задание — нужно вставить два слова, которые характеризуют эмоциональную речь героев и авторскую позицию. В этом случае это термины «реплики» и «позицию». Как чувствуешь, было понятно? Оцени мой ответ лайком или дизлайком!