"Прочитайте текст и выполните задание. Память – одно из величайших свойств бытия, любого бытия:…
"Прочитайте текст и выполните задание. Память – одно из величайших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого... Лист бумаги. Сожмите его и расправьте. <…> останутся складки, и, если вы сожмёте его вторично, часть складок ляжет по прежним складкам: бумага обладает «памятью». Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т.д. Сложнейшими формами родовой памяти, позволяющими новым поколениям совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту, обладают птицы. А что говорить о «генетической памяти» – памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от одного поколения живых существ к следующим! Запоминается то, что нужно; путём памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые, семейные, трудовые навыки, общественные институты... Память противостоит уничтожающей силе времени. Это свойство памяти чрезвычайно важно. Принято примитивно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединённым с прошедшим. Память – преодоление времени, преодоление смерти. В этом величайшее нравственное значение памяти. «Беспамятный» – это, прежде всего, человек неблагодарный, безответственный, а следовательно, и неспособный на добрые, бескорыстные поступки. А безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно. Совесть – это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого. Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. А значит, без памяти нет совести. Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти – памяти семейной, народной, культурной. Хранить память, беречь память – это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. (По Д. С. Лихачёву) Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это местоимение. "
Привет! Хорошо, давай разберёмся. В задании тебе нужно было выбрать личное местоимение, которое нужно поставить вместо пропуска в четвёртом предложении текста.
Понимаю, что ты ответил "С ним", но правильный ответ — "на нём". Почему так? В русском языке, когда мы говорим о предмете, на который что-то кладётся или с которым что-то происходит (например, склады на бумаге), обычно употребляем предлог "на" в сочетании с местоимением "нем" или "нём". В конкретном случае: "останься складки, и если сожмёшь его вторично..." — именно речь о том, где остаются складки, и правильное выражение — "на нём" (предлог "на" и местоимение "нём", в предложном падеже).
Твои "на нем" и "на нём" — похожи, но правильный вариант с мягким знаком — "на нём". Он точнее передаёт родовой падеж для неодушевлённого предмета, который обозначает бумагу.
Теперь почему "С ним" не подходит? Потому что "с ним" значит "с этим человеком" или "с этим предметом, с помощью которого что-то делают", что здесь не подходит по смыслу. Нам нужно местоимение, указывающее, где остаются складки — то есть, "на нём", а не "с ним".
Общий совет: в таких случаях хороший способ проверить правильный падеж — вставить вопрос "где?" и посмотреть, какая форма подойдет. Для этого предмета — бумаги, складок — правильная форма: "на нём".
Если хочешь, можем ещё мыслить через правила: предлоги "на" требуют дательного или предложного падежа, и тут правильная форма — "на нём".
Постарался подробно объяснить. Оцени моё объяснение: лайк или дизлайк?
