Задание 1. Исправьте ошибки, связанные с образованием и употреблением причастных и деепричастных форм. Объясните суть этих ошибок. Проведите морфологический разбор слов из…
Задание 1. Исправьте ошибки, связанные с образованием и употреблением причастных и деепричастных форм. Объясните суть этих ошибок. Проведите морфологический разбор слов из предложения 2. 1. Мама, уже вытеревшая всю посуду, с удивлением смотрела на меня. 2. Васька, больно ушибивший ногу, горько плачет. 3. Девочка, уже заплёвшая косу, с удивлением смотрит на брата. 4. А у меня всё давно уже убрато! 5. Когда мы подбежали к телеге, то увидели, что мешок порват и из него сыпалась мука. 6. Это оказался медведь, забрёвший ночью в деревню. 7. Проголодавшего медведя тянуло к жилью. 8. На столе стоял букет цветущихся астр. 9. В комнате, как в осыпающем саду, тихо и светло. 10. Шёрстка у котёнка была длинная, лоснящая. 11. Мы опоздали к началу заседания по независимым от нас причинам. 12. В центре повествования стоит образ молодого героя, страдающего от неразделимой любви. 13. Лучшие рабочие, трудящие на строительстве моста, были отмечены ценными подарками. 14. В поход мы взяли только небьющую посуду. 15. Шум, издающий водопадом, слышен издалека. 16. Передайте наилучшие пожелания матушке. Остаюсь уважаемый Вами – Артём. 17. Если мы будем работать спустив рукава, мы не выполним государственного заказа в срок и не получим новых кредитов. Задание 2. Найдите ошибки и недочёты в употреблении сложных предложений. Определите тип ошибки и исправьте предложения. Проведите синтаксический разбор первых двух предложений 1. Врачи считают, что состояние больного настолько ухудшилось, что вполне вероятно, что в течение нескольких часов может наступить смерть. 2. Газета называет эти мероприятия горькой пилюлей для сторонников «холодной войны», которая должна быть проглочена. 3. Кто написал отчёт о педагогической практике, нужно сдать его руководителю. 4. На заводе есть 20 автоматов для обработки шурупов, которые для работы на них требуют специальных приспособлений. 5. Мы стремимся к тому, чтобы война бы изжила себя. 6. В ряде случаев в эксплуатацию приняты здания без подъездных путей, ведущих к этим зданиям и которые позволяли бы машинам подъехать к ним. 7. Было высказано предположение, что не является ли это свидетельством слабости позиции администрации. 8. На заседании обсуждались вопросы дальнейшего расширения производства и нет ли возможности снизить себестоимость продукции. 9. М.Ю. Лермонтов пишет в своём стихотворении, что «и ненавидим мы, и любим мы случайно». 10. Подул сильный ветер, но тем не менее, однако, дождь не прекратился. 11. В своей отповеди Онегин говорит Татьяне, что «я вас люблю любовью брата». 12. Каждый раз задаёшь себе вопрос, что может ли быть две правды. 13. Соня долго размышляла, что будет ли преступлением погубить свою душу, чтобы спасти бы жизнь детей. 14. Островский показал силу любви Ларисы и что с ней стало из-за золота. 15. Искали его три дня, но всё напрасно, но потом нашли в степи без чувства. 16. Деревья сажают вдоль дорог, и снег не засыпает рельсы, и поезд идёт спокойно. 17. Как только Троекуров велел позвать Шабашкина, и через минуту заседатель стоял перед барином. 18. Когда приходишь на бульвар, и смотришь, как тихо кружатся листья, и на душе становится радостно и тепло. 19. Он подал прошение генералу, чтобы дать ему роту солдат для освобождения Белогорской крепости. 20. Когда я заглянул в колодец, то он был очень глубокий. 21. Ребята глядели в окно и увидели фашистов, которое было заклеено крест-накрест. 22. Собака гуляла с тётей Варей, на которую был надет намордник. 23. К светскому обществу князь Андрей относится с презрением, в котором принуждён бывать. 24. Пьеса «На дне» – это произведение, в которой содержится обвинение капитализму. 25. Он видит парк из тонких чахлых деревьев, в газете о котором писалось, что это великолепный сад. 26. Борис, дядя которого решает послать в Сибирь, приходит проститься с Катериной. 27. Он замучил сестру и мать, чтобы они в десятый раз выслушали его доклад. 28. Требуется то, чтобы все мы жили дружно. 29. Мне вспомнился поход и как мы пели у костра. 30. Писатель понял, что какой преданный друг у него есть. 31. Тарас сказал сыновьям, что завтра же едем в Запорожье. 32. Гринёв любит Машу от чистого сердца, а Швабрин любит, чтобы замучить. 33. И это продолжалось до того, пока у разъярённого зверя не отнимали бочку. 34. На стене висит портрет, когда он был молодой. 35. Это подтверждают слова Тихона, когда он видит труп Катерины. 36. Воробьёв, которые осторожно подлетают, особенно удивляют часы, которые стоят на врытом в землю столике. 37. Мцыри узнал о себе, что он не боится лишений, какой он смелый, какой обладает несокрушимой волей. 38. Подбородок у меня закруглённый, после которого идёт тонкая шея, которую каждый раз натирает белая рубашка.
Здравствуйте! Передаю вам разбор задачи по исправлению ошибок с причастными и деепричастными формами, а также по сложноподчинённым предложениям. Ниже представлены подробные объяснения и примеры, а также синтаксический разбор первых двух предложений.
Задание 1. Исправление ошибок, связанный с употреблением деепричастных и причастных определений
Общие правила и суть ошибок:
- Причастие обозначает признак предмета и отвечает на вопрос «какой?», «какая?», «какое?»
- Деепричастие характеризует действие, отвечает на вопрос «что делая?» и обычно связано с глаголом-сказуемым.
Распространённые ошибки:
Неверное согласование формы причастия или деепричастия с существительным.
— Например, употребление формы в роде или числе, не соответствующей определяемому слову.Использование деепричастий в качестве определений с неправильной формой или в неправильной функции.
— Например, использование деепричастия вместо причастия или наоборот.Ошибки в образовании форм причастий и деепричастий.
— Например, неправильное образование деепричастий (например, «заплёвшая» вместо «заплёванная»).
Пошаговые исправления и объяснения на основе предложений:
Например:
предложение 2: "Васька, больно ушибивший ногу, горько плачет."
Правильно: «ушибивший» — причастие, обозначающее признак Васьки. Всё верно.предложение 4: "А у меня всё давно уже убрато!"
Правильно: «убрато» — это форма одушевлённого существительного (от слова «убрание») — не соответствует норме. Правильнее: «убрано» (страдательное причастие) или «убрано» (от глагола «убрать» в страдательном залоге).предложение 6: "Это оказался медведь, забрёвший ночью в деревню."
Неправильно образовано: «забрёвший» — ошибочная форма. Правильно: «забрёвший» — правильно, если глагол «забрести» — это правильная форма страдательного причастия. Обычно правильнее: «забрёвший» (если оно есть), либо «забрёгший» (устаревшая форма); по нормам современного языка — «забрёгший ночью» или «забрёвший» — зависит от стилистики.предложение 8: "На столе стоял букет цветущихся астр."
Неправильно. Правильно: «цветущих астр» — форма родительного падежа множественного числа прилагательного или причастия.предложение 10: "Шёрстка у котёнка была длинная, лоснящая."
Неправильно. Правильное описание: «лоснящаяся» — полное причастие, а «лоснящая» — деепричастие или прилагательное. Наиболее правильно: «лоснящаяся».предложение 12: "Образ молодого героя, страдающего от неразделимой любви."
Всё верно — причастие «страдающего».
Общий вывод:
Ошибки часто связаны с неправильным образованием форм причастий или деепричастий, их неверным согласованием с существительными, а также с неправильным употреблением их вместо глагола. Необходимо обращать внимание на правильность формы, род, число и падеж.
Морфологический разбор слов из предложения 2
Предложение 2:
"Васька, больно ушибивший ногу, горько плачет."
Рассмотрим слово: ушибивший
- часть речи: причастие действительное прошедшего времени, образованное от глагола «ушибить»
- начальная основа: «ушиб-»
- суффикс: «-ивш-» (от глаголов II спряжения с основой на согласы и гласные)
- окончание: «-ий» — прилагательное, согласованное с существительным «Васька» в мужском роде, единственном числе, именительном падеже.
- род: мужской (по роду Васьки)
- число: единственное
- формы причастия: деятельное, прошедшее время, действительное залог, мужской род, единственное число.
Задание 2. Анализ сложных предложений
Теперь переходим к ошибкам в сложных предложениях.
Общий анализ:
– Основные ошибки: неправильное соединение частей (отсутствие союзов, неправильное употребление союзных слов), нарушение порядка слов, использование неправильных форм.
Синтаксический разбор первых двух предложений:
Предложение 1:
Врачи считают, что состояние больного настолько ухудшилось, что вполне вероятно, что в течение нескольких часов может наступить смерть.
Разбор:
- Главное предложение: Врачи считают — сказуемое «считают», подлежащее «Врачи».
- Придаточное изъяснительное: что состояние больного настолько ухудшилось — отвечает на вопрос «что считают?».
- «состояние» — подлежащее (существительное), именное сказуемое «ухудшилось» — страдательное причастие.
- Следующее придаточное: что вполне вероятно — вводит предположение или возможность.
- Последующее: что в течение нескольких часов может наступить смерть — придаточное изъяснительное, поясняющее вероятность.
Тип ошибки:
— избыточное использование союзов «что», запутанность структуры.
Исправление:
Врачи считают, что в течение нескольких часов может наступить смерть больного, если его состояние ухудшится.
Предложение 2:
Газета называет эти мероприятия горькой пилюлей для сторонников «холодной войны», которая должна быть проглочена.
Разбор:
- Основное предложение: «Газета называет...» — подлежащее «Газета», сказуемое «называет».
- Дополнение: «эти мероприятия» — винительный падеж, прямое дополнение.
- Определение: «горькой пилюлей» — дополнение в творительном падеже.
- Обстоятельство: «для сторонников «холодной войны»» — дополнение в родительном падеже.
- Относительное придаточное: «которая должна быть проглочена» — связано с «пилюлей», уточняет характеристику.
Ошибка:
— Нарушение согласования или неправильное построение придаточного. В данном случае — всё верно, хотя можно обратить внимание на стилистику: «которая должна быть проглочена» — правильная форма.
Итоги и рекомендации:
- При исправлении ошибок обращайте внимание на правильность образования форм причастий и деепричастий.
- В сложных предложениях — следите за правильностью соединительных союзов, структур и согласованием.
Если нужен более подробный разбор каждого предложения или конкретное исправление — скажите, я помогу!
