"Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской…
"Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. 5.1.Какую роль в приведённом фрагменте играет антитеза? 5.2 Каким настроением окрашен приведённый фрагмент? …Гзак бежит серым волком, Кончак ему путь указывает к Дону великому… На другой день спозаранок кровавые зори свет возвещают, Черные тучи с моря идут, Хотят прикрыть четыре солнца, А в тучах трепещут синие молнии. Быть грому великому! Идти дождю стрелами с Дону великого! Тут копьям изломиться, Тут саблям побиться О шеломы половецкие На реке на Каяле, У Дона великого! …О Русская земля! ты уже за холмом! Вот ветры, Стрибожьи внуки, веют с моря стрелами На храбрые полки Игоревы! Земля гудит, Реки мутно текут, Пыль поля покрывает, Стяги глаголют: Половцы идут от Дона, и от моря, И со всех сторон русские полки обступили. Дети бесовы кликом поля перегородили, А храбрые русичи перегородили червлеными щитами. Ярый тур Всеволод! Стоишь ты в бою, Сыплешь на воинов стрелами, Гремишь о шлемы мечом булатным! Куда ты, тур, поскачешь, своим золотым шлемом посвечивая, Там лежат поганые головы половецкие. Рассечены саблями калеными шеломы аварские тобою, Ярый тур Всеволод! («Слово о полку Игореве»)"
Привет! Хорошо, давай разберёмся вместе.
Ты написал, что ответ — "Ученик не дал ответ на задание". В целом, это понятно, потому что твой текущий ответ очень короткий и не отвечает на вопросы, которые требуются в задании.
Рассмотрим, что нужно было сделать по сути:
- по первому вопросу: объяснить роль антитезы в фрагменте — подчеркнуть, как противоположности помогают автору показать героизм русских и противопоставить их врагам. В нашем случае в ответах используют противопоставление тёмных туч и солнечного света или сильных и слабых — это ключ к правильной формулировке.
- по второму вопросу: определить настроение — в данном фрагменте оно тревожное, боевая и мрачная атмосфера, вызывающая ощущение приближающейся опасности.
Теперь, почему твой ответ не получается? Он не содержит анализа текста, не объясняет роль антитезы и настроения, а только говорит, что "ученик не дал ответ". Это не позволяет показать, что ты понимаешь задание и умеешь его выполнять.
Для правильного ответа нужно, немного подумать и сформулировать так: "В приведённом фрагменте антитеза подчеркивает противопоставление между тёмными тучами и ярким солнцем, символизируя борьбу между силами добра и зла,южными и северными. Она помогает передать напряжённую атмосферу битвы и усилить героизм русских воинов, их мужество и сопротивление".
По настроению: "Фрагмент окрашен тревожным настроением, которое создают образы природных катастроф, бури, грозы и опасности, нависшей над землями русских воинов".
Поэтому, следующего раза старайся делать акцент на анализе текста и конкретных образах, чтобы показать, что ты понимаешь роль литературных приёмов.
Как тебе такой разбор? Если понравился, поставь лайк или дизлайк!
