" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Написание «жи», «ши», известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным:…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Написание «жи», «ши», известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным: даже сейчас в речи ещё можно слышать мягкий [ж’] — <…>, в словах «дрожжи», «вожжи», «визжит», а в древнерусском языке шипящие [ж’], [ш’], [ч’], а также звук [ц’] были мягкими во всех случаях. (2)В письменных источниках с XIV века появляются написания «жы» и «шы» («жывотъ», «слышышь» и т. п.), свидетельствующие о том, что к этому времени [ж] и [ш] стали произноситься твёрдо. (3)Однако грамотные люди в большинстве своём продолжали писать по-прежнему: «жи» и «ши», и в результате эта традиция закрепилась в правилах современной орфографии; а несколько позже отвердел и мягкий звук [ц’], но во многих словах до сих пор сохраняется древнее написание «ци». Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это вводное слово. "
Привет! Хорошо, давай разберёмся вместе. Ты предложил в качестве вводного слова "так", а правильный ответ — "к примеру, например, в частности".
Посмотри, почему правильный ответ именно такой. В данном случае, слово должно выступать в роли вводного, который вводит пример или пояснение. Фразы вроде "например", "к примеру" или "в частности" служат именно для этой цели — они показывают, что дальше будет пример или уточнение.
Твой ответ "так" — он скорее указывает на последовательность или результат, а не на введение примера. Поэтому он не подходит по смыслу. Восьмотор становится ясно, что здесь нужно именно вводное слово, которое указывает на illustration — пример, чтобы логично связать мысли.
То есть, чтобы правильно выполнить задание, нужно было выбрать такое слово, которое вводит пример. Ок? Если есть вопросы — спрашивай, я объясню в деталях!
Плюс или минус к моему объяснению — оцени, пожалуйста!
