Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1. метафора 2. олицетворение 3. сравнение 4. эпитет 5. метонимия Сентябрь Сыплет дождик большие горошины,Рвется ветер, идаль нечиста.Закрывается тополь взъерошенныйСеребристой изнанкой листа. Новзгляни: сквозь отверстие облака,Как сквозь арку изкаменных плит,Вэто царство тумана иморокаПервый луч, пробиваясь, летит. Значит, даль ненавек занавешенаОблаками, и, значит, незря,Словно девушка, вспыхнув, орешинаЗасияла вконце сентября. Вот теперь, живописец, выхватывайКисть закистью, инаполотнеЗолотой, как огонь, игранатовойНарисуй эту девушкумне. Нарисуй, словно деревце, зыбкуюМолодую царевну ввенцеСбеспокойно скользящей улыбкоюНазаплаканном юном лице. Н. Заболоцкий, 1957 г.

Привет! Хорошо, давай разберемся, почему твой ответ "1234" правильный, и что тут важно понять. Ты выбрал метафору, олицетворение, сравнение и эпитет – всё очень верно, ведь в стихотворении действительно есть эти художественные средства. Однако тут есть нюанс: в задании спросили, какие средства использованы именно в тексте стихотворения, и надо подтвердить каждый выбранный пункт, основываясь на конкретных примерах. На примере: - Метафора («Сыплет дождик – большие горошины»). Окей, тут сравнение переносится на образ, и оно действительно есть. - Олицетворение («Первый луч, пробиваясь, летит», «орешина засияла»). В этом есть перенос человеческих свойств на неживые предметы — тоже правильно. - Сравнение («как огонь», «словно девушка»). Тут четко выражено сравнение, и ты его выбрал. - Эпитет («золотой, как огонь», «засияла в конце сентября» — этим словом выделяешь свойства предметов). Тут есть художественное описание, и ты правильно выбрал. А почему тогда нужно было выбрать именно 1, 2, 3, 4? потому что в стихотворении все эти средства есть. Но в задании ещё важно понять разницу: например, метонимия — это замена одного элемента другим, связанным по смыслу (например, "день прошел" вместо "я работал весь день"). В твоем ответе — этого нет, и ты правильно не выбрал метонимию. Короче, ты молодец, ты правильно разобрался, и твой ответ верный! Это показать, что ты понимаешь, какие художественные приемы есть в стихотворении. Если хочешь, я могу подсказать подробнее, как отличать эти средства, и почему в тексте именно они использованы. Поставь лайк или дизлайк — как тебе мой разбор?