"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам…
"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли «не театралом на театре»."
Эй, давай разберёмся спокойно.
Сначала прямо к делу: твой ответ “14” неверен. Правильный ответ — 1 и 6 (то есть номера предложений 1 и 6). В тесте их записывают как 1, 6 (иногда пишут как 16, 61 в зависимости от формата, но смысл — это 1 и 6).
Чем обосновывается правильность?
Главная идея: в предложениях 1 и 6 запятые обособляют вставные элементы — вставные конструкции, которые можно убрать, но они добавляют дополнительную информацию и не являются членами предложения по сути.
Предложение 1: Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца.
- Здесь вставлена придаточная часть “как он сам выражался” между сказуемым и дополнением и обособлена запятыми с обеих сторон. Без неё предложение остаётся грамматически целым: “Щепкин познал русскую жизнь от лакейской до дворца.” Это характерно для вставной детали, поясняющей образ выражения, и оформлено запятыми как обособление вставной части.
Предложение 6: Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью.
- Здесь вставное предложение “говорил Герцен” стоит между частями предложения и выделено запятыми с обеих сторон. Оно не влияет на грамматику основного высказывания и служит как источник высказывания (указывает на автора высказывания). Это тоже пример обособления вставной конструкции.
Почему же остальные предложения не подходят под ту же вещь?
- 2, 3, 4, 5, 7 имеют другие виды построения или запятых: там либо нет вставных элементов такого типа, либо запятые выполняют другие функции (например, придаточные определительные, части сложного предложения и т. п.). В частности, в 4 есть придаточное определительное с запятой, но это уже другой тип обособления и не тот же самый «вставной» случай, который встречается в 1 и 6.
Чтобы было понятно, можно запомнить так: в 1 и 6 запятые выделяют вставные элементы (вводные/вставные конструкции), которые можно убрать без нарушения грамматики основной части. Именно это совпадает между двумя предложениями.
Если хочешь, могу дать ещё примеры похожих вставных конструкций и попрактиковаться на них.
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
