"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ФЕНОМЕН. О человеке, отличающемся какими-либо выдающимися способностями, талантами, чертами и т. п. Он настоящий ф.2) СОБРАТЬ. кого (что). Сосредоточить, соединить в одном месте. С. людей.3) СВЯЗЬ. Отношение взаимной зависимости, обусловленности. Логическая с.4) ЖИЗНЕННЫЙ. Важный для жизни, общественно необходимый. Жизненные интересы.5) ОПОРА. Место, предмет, на котором можно утвердить, укрепить, поддержать что-л. для придания прочного положения; предмет, служащий для поддержки чего-либо; подпорка. Опоры моста. Правая нога лишилась опоры.Текст:С 1970-х годов психологи и психолингвисты исследуют феномен ошибок в понимании речи. Например, Томас Эриксон и Марк Мэттсон показали, что на вопрос «Сколько зверей каждого вида взял с собой на ковчег Моисей?» люди обычно отвечают: «По паре каждого вида», не обращая внимания на то, что предпосылка вопроса некорректна: животных на ковчег собрал не Моисей, а Ной.В работе 2003 года Фернанда Феррейра показала, что предложения типа «Собаку укусил человек» в 25 процентах случаев воспринимаются как «Собака укусила человека», <…>, люди могут игнорировать грамматические связи между словами и интерпретировать предложения, опираясь на смысл слов и знания о типичных жизненных ситуациях. Такой тип обработки информации получил название «поверхностная обработка языка» (англ. good-enough language processing).Психолингвисты из Центра языка и мозга НИУ ВШЭ выяснили, что при чтении пожилые люди чаще, чем молодые, предсказывают семантические связи между словами на основании не грамматики, а своих знаний о мире. Опора на смысл отдельных слов вместо точного грамматического анализа позволяет быстрее обрабатывать информацию, однако может приводить к ошибкам понимания."
Классно, давай разберёмся пошагово.
Что нужно было выбрать
- Для каждого выделенного слова определить, какое лексическое значение в тексте используется, и записать номера вариантов, которые совпадают с этим значением.
Разбор по каждому слову
- ФЕНОМЕН
- В тексте: «феномен ошибок в понимании речи» — употребление как явление, явная «феноменальная» особенность, т. е. phenomenon.
- Вариант 1 даёт значение феномена как “О человеке, отличающемся какими-либо выдающимися способностями…” Это другое значение, не то, что здесь.
- Вывод: данный вариант не подходит.
- СОБРАТЬ
- В тексте есть: «животных на ковчег собрал не Моисей, а Ной» — употреблено в значении «собрать, сосредоточить, соединить в одном месте».
- Вариант 2: «Сосредоточить, соединить в одном месте» — точно подходит.
- Вывод: 2 подходит.
- СВЯЗЬ
- В тексте есть: «логическая связь» — употреблено в значении «отношение взаимной зависимости, обусловленности».
- Вариант 3: «Логическая с[вязь]» — точно подходит.
- Вывод: 3 подходит.
- ЖИЗНЕННЫЙ
- В тексте встречается «жизненных ситуациях» (множ. ч. род. п.) — прилагательное от «жизненный», но здесь оно употреблено в сочетании со словом “ситуациях”, т. е. значит «относящийся к жизни, жизненный» в урбанистическом смысле «жизненные ситуации» (жизненная тематика). Заданное вами значение 4: «Важный для жизни, общественно необходимый. Жизненные интересы.» относится к более узкому смыслу «важный для жизни», который здесь не передаётся напрямую.
- Можно спорить: в некоторых контекстах встречается и подобное употребление, но в данном случае прямого соответствия смыслу «важный для жизни» нет.
- Вывод: 4 не является явно подходящим в этом тексте.
- ОПОРА
- В тексте есть: «Опора на смысл отдельных слов...» — употреблено в значении «опора, база, источник опоры» в переносном смысле.
- Вариант 5: «Место, предмет, на котором можно утвердить... подпорка» и т. п. — это базовый/смысловой «опора»; переносное использование здесь тоже подходит.
- Вывод: 5 подходит.
Итог correct-набор номеров
- 2, 3, 5
Сравнение с твоим ответом
- Твой ответ: 3 и 5 (35)
- Правильный набор по разбору: 2, 3, 5
- Значит, ты пропустил(а) пункт 2 и получил(а) неполный ответ.
Замечание по спорному пункту 1 и 4
- 1 (феномен) в тексте употреблён как «явление», но предоставленный вариант определения — про человека с выдающимися способностями. Это другое значение, поэтому не подходит.
- 4 (жизненный) в тексте встречается в сочетании «жизненных ситуациях», что не совпадает с данными в вариантах значений, где речь идёт именно о «важном для жизни/жизненно необходимом», поэтому это тоже не подходит в данном контексте.
Если хочешь, могу привести короткую памятку, как быстро определять нужное значение: смотреть контекст рядом со словом и формулировку в словаре/вариантах — сравнивать лексическое поле и семантику.
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
