Кто-то конкретно «изобрёл» домашку нельзя. Это эволюционная идея: к 19 веку, вместе с распространением всеобщего образования в Европе и США, учителя всё чаще начали давать задания на дом для повторения материала, закрепления навыков и подготовки к контрольным. В разных странах формирование и терминология шло по-разному, но одних авторов, ответственных за «изобретение» нет; это результат реформ школьного образования.
Коротко для ответа на экзамене:
- Нет одного изобретателя. Домашняя работа возникла в процессе модернизации школ в 19–начале 20 века.
- В разных странах развивалась по-разному, но цель — закрепление знаний и развитие самостоятельности.
- Термин и практика закрепились в массовой школе в конце 19 — начале 20 века.