Привет! Давай разберёмся вместе, это по ЕГЭ вполне рабочий пример.
Нужна подсказка? Вот как думать по шагам:
- Берём каждый элемент и смотрим на внешний энергетический уровень (самый высокий n-уровень в конфигурации).
- Проверяем на этом уровне наличие неспаренных электронов.
- Если неспаренных на внешнем уровне нет — элемент подходит; если есть — не подходит.
Разберём по элементам:
- Mn (1). Конфигурация: [Ar] 4s2 3d5. Внешний уровень — 4s: там 2 электрона, они спарены. Неспаренных на внешнем уровне нет. Значит подходит.
- Fe (2). Конфигурация: [Ar] 4s2 3d6. Внешний уровень 4s: 2 спаренных электрона. Неспаренных на внешнем уровне нет. Значит подходит.
- Al (3). Конфигурация: [Ne] 3s2 3p1. Внешний уровень — 3; на нём 3p1 — один неспаренный электрон. Значит не подходит.
- Si (4). Конфигурация: [Ne] 3s2 3p2. На внешнем уровне 3p2 — по правилу Хунда в p-орбиталях могут быть две неспаренные, то есть есть неспаренные на внешнем уровне. Значит не подходит.
- P (5). Конфигурация: [Ne] 3s2 3p3. На внешнем уровне 3p3 — три неспаренных электрона. Значит не подходит.
Итог: элементы 1 и 2 подходят. Запишем номера как 12 (и можно написать 21 — порядок не важен).
Теперь про твою изначальную попытку: ты написал, что “Ученик не дал ответ на задание”. Это неправильно, потому что задача требует выбрать элементы, и правильный ответ — 1 и 2. Чтобы улучшить работу, полезно прямо так и писать: “12” или “21”.
Если хочешь, могу объяснить чуть более детально для каждого элемента или привести ещё похожий пример на другую группу элементов.
Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк.