Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 28 августа 2025 07:24

Какие компоненты входят в структуру мотивов? (выберите несколько вариантов) Вопрос 16Ответ a. Темперамент b. Уровень образования c. Цель d. Потребность

Ответ нейросети

28 августа 2025 07:24

Правильные варианты: c. Цель и d. Потребность

Пояснение:

  • Потребность (d) — базовый мотивирующий элемент поведения. Это внутренний дефицит или недостаток, который побуждает человека к действию.
  • Цель (c) — конкретизированный результат, к которому направлено поведение, который удовлетворяет потребность. Это «что именно» человек стремится достичь.
  • Темперамент (a) — характерная черта личности, которая может влиять на темп и стиль мотивации, но не является структурным элементом самой мотивационной структуры.
  • Уровень образования (b) — социально-демографический показатель, не входит в состав структуры мотивов.

Пример: если есть потребность в пище (потребность), человек ставит цель — найти и съесть пищу (цель); затем предпринимает действия. Темперамент и образование могут влиять на способы и мотивы, но не являются компонентами структуры мотива.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Какие компоненты входят в структуру мотивов? (выберите несколько вариантов) Вопрос 16Ответ a. Темперамент b. Уровень образования c. Цель d. Потребность
Правильные варианты: c. Цель и d. Потребность Пояснение: - Потребность (d) — базовый мотивирующий элемент поведения. Это внутренний дефицит или недостаток, который побуждает человека к действию. - Цель (c) — конкретизированный результат, к которому направлено поведение, который удовлетворяет потребность. Это «что именно» человек стремится достичь. - Темперамент (a) — характерная черта личности, которая может влиять на темп и стиль мотивации, но не является структурным элементом самой мотивационной структуры. - Уровень образования (b) — социально-демографический показатель, не входит в состав структуры мотивов. Пример: если есть потребность в пище (потребность), человек ставит цель — найти и съесть пищу (цель); затем предпринимает действия. Темперамент и образование могут влиять на способы и мотивы, но не являются компонентами структуры мотива.