Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 28 августа 2025 07:50

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Уникальность Земли заключается прежде всего в том, что на ней живём мы, разумные люди, появление которых является вершиной эволюции. (2)Сама же проблема возникновения жизни до сих пор не решена. (3)Следы жизни были обнаружены в горных породах, возраст которых около миллиарда лет. (4) , около миллиарда лет жизнь на планете уже существовала, имелись атмосфера и гидросфера. (5)А вот близкие наши родственники, другие планеты земной группы Меркурий, Венера и Марс, хотя и похожи на планету Земля, но, в отличие от неё, безжизненны. Самостоятельно подберите вводное сочетание, которое должно быть на месте пропуска в четвертом (4) предложении текста. Запишите это вводное сочетание.

Ответ нейросети

28 августа 2025 07:50

Класс, давай разберёмся шаг за шагом.

Что ты сделал и что правильно нужно было выбрать

  • Задание просит подобрать вводное сочетание (то есть фразу, которая вводит и поясняет или перефразирует содержание следующей части). В данном случае нужно подчеркнуть перерассужение/перефразировку: «вообще говоря…», «другими словами…».
  • Правильный вариант: ДРУГИМИ СЛОВАМИ, ИНЫМИ СЛОВАМИ. Вводное сочетание закрывается запятой перед продолжением: "(4) ДРУГИМИ СЛОВАМИ, ИНЫМИ СЛОВАМИ, около миллиарда лет жизнь на планете уже существовала, имелись атмосфера и гидросфера."
  • Твоё решение: "Конечно" — это междометие/частица, выражает отношение говорящего (тональность «естественно/конечно»), но не вводное сочетание и не связующее выражение для перефразирования содержания. Поэтому по сути и по функциям оно не подходит.

Почему именно так

  • Функция вводного сочетания здесь — соединить предыдущую мысль с последующей и показать, что следующая часть поясняет или перефразирует прошлое: “… и т.д. [то есть] …”. Это классический пример «вводной фразы для перефразирования».
  • Междометие "конечно" не выполняет такую функцию: оно не перефразирует мысль и не вводит последующий тезис. Оно может быть в начале предложения, но не как вводное сочетание в смысловом отношении к тексту.

Как запомнить на будущее

  • Ищи вводные сочетания типа: иными словами, другими словами, другими словами; то есть; иначе говоря; другими словами — они вводят перефраз или разъяснение содержания.
  • Проверяй контекст: если требуется пополнить предложение фразой, которая поясняет или перефразирует сказанное ранее — скорее всего нужен именно вводный оборот/сочетание, а не междометие или частицу.

Итог

  • Мой вывод: твой ответ неверный. Правильный ответ — вставка: ДРУГИМИ СЛОВАМИ, ИНЫМИ СЛОВАМИ (с запятой после фразы перед продолжением предложения).

Поставь лайк/дизлайк, чтобы я знал, что тебе удобно и понятно такой разбор.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Уникальность Земли заключается прежде всего в том, что на ней живём мы, разумные люди, появление которых является вершиной эволюции. (2)Сама же проблема возникновения жизни до сих пор не решена. (3)Следы жизни были обнаружены в горных породах, возраст которых около миллиарда лет. (4) , около миллиарда лет жизнь на планете уже существовала, имелись атмосфера и гидросфера. (5)А вот близкие наши родственники, другие планеты земной группы Меркурий, Венера и Марс, хотя и похожи на планету Земля, но, в отличие от неё, безжизненны. Самостоятельно подберите вводное сочетание, которое должно быть на месте пропуска в четвертом (4) предложении текста. Запишите это вводное сочетание.
Класс, давай разберёмся шаг за шагом. Что ты сделал и что правильно нужно было выбрать - Задание просит подобрать вводное сочетание (то есть фразу, которая вводит и поясняет или перефразирует содержание следующей части). В данном случае нужно подчеркнуть перерассужение/перефразировку: «вообще говоря…», «другими словами…». - Правильный вариант: ДРУГИМИ СЛОВАМИ, ИНЫМИ СЛОВАМИ. Вводное сочетание закрывается запятой перед продолжением: "(4) ДРУГИМИ СЛОВАМИ, ИНЫМИ СЛОВАМИ, около миллиарда лет жизнь на планете уже существовала, имелись атмосфера и гидросфера." - Твоё решение: "Конечно" — это междометие/частица, выражает отношение говорящего (тональность «естественно/конечно»), но не вводное сочетание и не связующее выражение для перефразирования содержания. Поэтому по сути и по функциям оно не подходит. Почему именно так - Функция вводного сочетания здесь — соединить предыдущую мысль с последующей и показать, что следующая часть поясняет или перефразирует прошлое: “… и т.д. [то есть] …”. Это классический пример «вводной фразы для перефразирования». - Междометие "конечно" не выполняет такую функцию: оно не перефразирует мысль и не вводит последующий тезис. Оно может быть в начале предложения, но не как вводное сочетание в смысловом отношении к тексту. Как запомнить на будущее - Ищи вводные сочетания типа: иными словами, другими словами, другими словами; то есть; иначе говоря; другими словами — они вводят перефраз или разъяснение содержания. - Проверяй контекст: если требуется пополнить предложение фразой, которая поясняет или перефразирует сказанное ранее — скорее всего нужен именно вводный оборот/сочетание, а не междометие или частицу. Итог - Мой вывод: твой ответ неверный. Правильный ответ — вставка: ДРУГИМИ СЛОВАМИ, ИНЫМИ СЛОВАМИ (с запятой после фразы перед продолжением предложения). Поставь лайк/дизлайк, чтобы я знал, что тебе удобно и понятно такой разбор.