Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли не театралом на театре.

Класс, разберёмся по порядку. Ты ответил 2 и 3, но правильный ответ по задаче — 1 и 6. Объясню почему так. Что нам нужно найти - Предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ются) по одному и тому же правилу пунктуации. - Нужно записать номера предложений, где соблюдается одно и то же правило. Разбор по пунктам 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. - Здесь запятые стоят вокруг придаточного предложения со союзом как: познал [как он сам выражался] русскую жизнь …. - Это обособление придаточного образа действия/модуса, которое стоит внутри сложного сказуемого и отделяется запятыми с обеих сторон. По сути, это пример обособления придаточного предложения внутри сложного сочетания (между сказуемым и дополнением). - Именно такая же модель запятой наблюдается в пункте 6, где есть вставное предложение, обособляемое запятыми: там запятые отделяют вставное словосочетание. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. - Это бессоюзное сложное предложение: между двумя частями стоит запятая, но здесь нет пары запятых вокруг вставного оборота; это другой тип употребления запятой (между частями сложного предложения без союза). - Не тот же самый тип обособления, что в 1 и 6. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. - Это сложносочинённое предложение: запятая перед соединительным союзом “а” нужна по правилу между частями сложного предложения. - Опять же другой тип употребления запятой по сравнению с 1 и 6. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. - Здесь есть придаточное определительное “о которых свидетельствовали многие современники артиста”, обособленное с двух сторон. - Но это не такая же конструкция, как в 1 и 6, где речь идёт либо о вставке (6) либо о придаточном, стоящем внутри сказуемого (1). Это другой случай обособления. 5) Но мастерство год от года росло. - Без запятых вообще. Здесь ничего не обособляется. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. - Здесь вставное предложение "говорил Герцен" стоит в середине: две запятые выделяют вставку/атрибуцию. Это классический пример обособленного вставного предложения (вводная конструкция), т.е. отделение присоединённой информации, которая не меняет грамматику основного предложения. 7) Не зря его называли «не театралом на театре». - Здесь кавычки и оборот внутри них — другой вид явления; запятые не функционируют как в 1 и 6. Итого - Правильный общий принцип, который встречается в 1 и 6, — обособление вставных/вводных конструкций: в 6 это вставное предложение с атрибуцией (говорил Герцен); в 1 видна обособленная придаточная конструкция образа действия/модуса, которая стоит между сказуемым и дополнением и отделяется запятыми с обеих сторон. - Остальные пункты используют другие правила пунктуации (бессоюзное сложное предложение, сложносочинённое предложение и т. п.), поэтому они не подходят под тот же самый общий принцип, который реализован в 1 и 6. Как ты ответил - Твоя выборка 2, 3 не совпадает с правильным 1 и 6. Поэтому ответ неверный. Правильный ответ: 1 и 6. Хочу тебе сделать ещё одну подсказку на будущее: - Когда видишь двоеточие вокруг какого-то оборота или вставку, проверь, что это за вставка: вставное предложение/атрибуция (как в 6) или обособление придаточного оборота в середине предложения (как в части 1). Это поможет увидеть “один и тот же” принцип обособления. Готов ещё порешать похожие задания или разобрать другие примеры? Оценить мой ответ лайком или дизлайком.