Практическая работа 2. Наблюдение и анализ деятельности по организации прогулки с детьми дошкольного возраста. Порядок выполнения работы: 1.Провести наблюдение за деятельностью воспитателя по организации прогулки с детьми дошкольного возраста. 2.Заполнить протокол наблюдений. ПРОТОКОЛ НАБЛЮДЕНИЯ за деятельностью воспитателя по организации прогулки с детьми дошкольного возраста Возрастная группа: _____________________________________________________________ Дата: ________________________________________________________________________ Время: _______________________________________________________________________ Цель наблюдения: установление соответствия структуры прогулки требованиям образовательной программы дошкольного образования. Критерии наблюдения: структурные элементы прогулки; безопасность детей при организации прогулки Структурные элементы прогулки Место проведения (на игровом участке, на спортивной площадке, в др. локациях на территории ДОО) Содержание (конкретизация деятельности) Действия воспитателя по обеспечению безопасности детей при организации прогулки Наблюдения за объектами и явлениями природы Игровой участок Наблюдение за движением облаков Размещает детей на свободном пространстве площадки, предлагает встать свободно, на расстоянии друг от друга Подвижные игры и спортивные упражнения Экспериментирование с объектами неживой природы Сюжетно-ролевые и конструктивные игры Элементарная трудовая деятельность детей Свободное общение воспитателя с детьми, индивидуальная работа Выводы: Обеспечивающие средства: презентационные материалы к лекции «Прогулка как структурный элемент режима дня детей раннего и дошкольного возраста. Гигиенические требования к организации прогулки на участке детского сада». Объем времени – 2 час Основные показатели оценки результата: Протокол наблюдения за деятельностью воспитателя по организации прогулки с детьми дошкольного возраста заполнен полностью; сформулированы выводы по результатам наблюдений; выводы по результатам наблюдений сделаны на основе установленных критериев.

Ниже представлено подробное решение с пошаговым объяснением и готовым образцом заполнения ПРОТОКОЛА НАБЛЮДЕНИЯ. Это поможет не только понять задачу, но и корректно выполнить работу по наблюдению и анализу деятельности воспитателя по организации прогулки с дошкольниками. 1) ЦЕЛЬ И ОПИСАНИЕ ТРЕБУЕМОГО РАБОТЫ - Цель наблюдения (как в задании): установление соответствия структуры прогулки требованиям образовательной программы дошкольного образования. - Зачем это делаем: определить, насколько структурные элементы прогулки продуманы, а также как обеспечивается безопасность детей. 2) ПОШАГОВЫЙ ПЛАН ВЫПОЛНЕНИЯ - Шаг 1. Подготовка к наблюдению - Определить возрастную группу наблюдаемой группы (прим. 4–5 лет) и запланировать время проведения прогулки. - Подготовить пустой протокол к заполнению (поля: возрастная группа, дата, время, цель, структура прогулки, место проведения, содержание, действия воспитателя, выводы, обеспечивающие средства, объем времени). - Ознакомиться с требованиями к прогулке по образовательной программе (структура, безопасность, последовательность действий). - Шаг 2. Проведение наблюдения - В течение 2 часов наблюдать за каждым структурным элементом прогулки: где проводится, что именно делается (содержание), какие действия предпринимает воспитатель для обеспечения безопасности. - Фиксировать конкретные примеры поведения воспитателя и детей, замечания о безопасности, организации пространства и времени. - Шаг 3. Заполнение протокола - По каждому структурному элементу заполнить: место проведения, содержание (конкретизация деятельности), действия воспитателя по обеспечению безопасности. - В конце указать выводы и перечень обеспечивающих средств, соответствие объему времени, а также основные показатели оценки результата. - Шаг 4. Анализ и выводы - Проверить, соответствуют ли наблюдения критериям: структурные элементы прогулки и безопасность. - Сформулировать выводы на основание наблюдений и критериев. - Шаг 5. Подготовка к защите работы - Сформулировать краткие выводы и рекомендациями по улучшению (если есть замечания). - Убедиться, что протокол заполнен полностью и логично структурирован. 3) ОБРАЗЕЦ ЗАПОЛНЕННОГО ПРОТОКОЛА НАБЛЮДЕНИЯ Примечание: ниже приведен пример заполнения; адаптируйте даты и время под вашу ситуацию. ПРОТОКОЛ НАБЛЮДЕНИЯ за деятельностью воспитателя по организации прогулки с детьми дошкольного возраста Возрастная группа: дошкольники 4–5 лет Дата: 10.10.2024 Время: 09:00–11:00 Цель наблюдения: установление соответствия структуры прогулки требованиям образовательной программы дошкольного образования. Критерии наблюдения: - структурные элементы прогулки; - безопасность детей при организации прогулки Структурные элементы прогулки Место проведения (на игровом участке, на спортивной площадке, в др. локациях на территории ДОО) Содержание (конкретизация деятельности) Действия воспитателя по обеспечению безопасности детей при организации прогулки Наблюдения за объектами и явлениями природы Игровой участок Содержание: наблюдение за движением облаков, ветра, птиц; ориентирование на пространстве площадки Действия воспитателя: размещает детей на свободном пространстве площадки, предлагает встать на расстоянии друг от друга; напоминает о правилах личной и физической дистанции; следит за темпом и порядком перемещения, при необходимости корректирует положение детей Подвижные игры и спортивные упражнения Игровой участок Содержание: игры на развитие координации и движений (ходьба зиг-загом, бег по кругу, прыгалки) Действия воспитателя: обеспечивает равное участие, следит за соблюдением дистанции, следит за техникой движений, предупреждает о риске столкновений, организует смену ролей Экспериментирование с объектами неживой природы На спортивной площадке и в зоне сада Содержание: рассматривание листьев, веточек, камешков, наблюдение за изменением погоды Действия воспитателя: демонстрирует безопасное обращение с природными материалами, объясняет правило не рвать растения, следит за чистотой площадки, при необходимости выбирает безопасные материалы Сюжетно-ролевые и конструктивные игры На игровом участке Содержание: сюжетно-ролевые игры с элементами конструирования (например, строительство временной «станции» из палок и веток) Действия воспитателя: организует мини-группы, поощряет сотрудничество, следит за безопасностью при использовании подручных материалов, оценивает участие детей Элементарная трудовая деятельность детей На участке Содержание: сортировка природных материалов, простой уборочный труд (сбор мусора, возврат инвентаря) Действия воспитателя: объясняет правила работы с инструментами и материалами, распределяет задания с учетом индивидуальных возможностей, контролирует выполнение Свободное общение воспитателя с детьми, индивидуальная работа На участке Содержание: беседы по правилам прогулки, индивидуальная помощь детям (например, закрепление беговых навыков, поддержка в выполнении заданий) Действия воспитателя: поддерживает контакт с каждым ребенком, задает вопросы, выслушивает варианты действий детей, оказывает помощь в случае затруднений, следит за благополучием детей Выводы: - Протокол охватывает структурные элементы прогулки и аспекты безопасности. - Воспитатель действует в рамках установленной последовательности, обеспечивает дистанцию и безопасность во время движений и игр. - Не обнаружено отклонений от требований безопасности; некоторые моменты можно усилить (см. рекомендации). Обеспечивающие средства: - презентационные материалы к лекции «Прогулка как структурный элемент режима дня детей раннего и дошкольного возраста. Гигиенические требования к организации прогулки на участке детского сада». - при необходимости: сигнальные ремни/конусы для разграничения зон, колодцы/маркеры дистанции, карточки с правилами поведения, набор природных материалов безопасного использования. Объем времени – 2 час Основные показатели оценки результата: - Протокол наблюдения за деятельностью воспитателя по организации прогулки с детьми дошкольного возраста заполнен полностью; - сформулированы выводы по результатам наблюдений; - выводы по результатам наблюдений сделаны на основе установленных критериев. 4) РУБРИКИ И СОВЕТЫ ПО АНАЛИЗУ - Структурные элементы прогулки: проверьте, что каждая часть плана прогулки присутствует в ходе наблюдения (незаменимые элементы: наблюдение за природой, подвижные игры, работа с природными материалами, сюжетно-ролевые/конструктивные игры, трудовая деятельность, свободное общение). - Безопасность: обратите внимание на дистанцию между детьми, состояние поверхности, наличие инструкций по безопасности, порядок в использовании инвентаря, поведение воспитателя при изменении погодных условий. - Время: длительность каждого элемента должна складываться в общий двухчасовой блок; замечания по перераспределению времени — уместны. - Формулировки выводов: опирайтесь на конкретные эпизоды наблюдений и соотносите их с критериями (например, «дети размещены на расстоянии 1–1,5 м друг от друга»; «воспитатель демонстрирует пример бережного отношения к природным объектам»). 5) РЕКОМЕНДАЦИИ - Для повышения объективности полезно вести полевые заметки сразу во время наблюдения и позже переносить их в протокол. - Можно добавить шкалу оценивания по каждому критерию (например, 0–2 балла за полноту охвата структурных элементов, 0–2 балла за безопасность, итого максимум 4–6 баллов за раздел). - В конце работы можно предложить рекомендации по улучшению: усиление контроля за дистанцией, внедрение более разнообразных видов деятельности, введение регламентированного времени на каждый элемент. Если хотите, могу адаптировать образец под конкретную возрастную группу, детали вашего учреждения или конкретный сценарий прогулки. Также могу сделать копируемый шаблон протокола (таблица) в виде текста, который можно легко заполнить в Word или Google Docs.