Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.1) Текст соответствует основному требованию, предъявляемому к официально-деловому документу, предельная точность и однозначность информации, исключающая разные толкования содержания.2) Усложнённость синтаксиса создаётся за счёт распространения предложений обособленными членами предложения и однородными членами предложения.3) Официальность тона обеспечивается путём полного отказа от разговорной и эмоционально-оценочной лексики, средств выразительности; в тексте используются готовые словесные формулы.4) Во втором абзаце текста излагается основной материал, последовательно разъясняютсявыдвинутые положения, аргументируется и доказывается их правильность, анализируются примеры таким образом, читатели подводятся к необходимым выводам.5) В тексте употребляются цепочки слов в форме родительного падежа (уровня громкости звука; уровня громкости звука.. телепрограммы или телепередачи; методики измерения уровня громкости звука; превышения уровня громкости звука и др.).Текст: Статья 14. Реклама в телепрограммах и телепередачахПри трансляции рекламы уровень громкости её звука, а также уровень громкости звука сообщения о последующей трансляции рекламы не должен превышать средний уровень громкости звука прерываемой рекламой телепрограммы или телепередачи. Соотношение уровня громкости звука рекламы и уровня громкости звука прерываемой ею телепрограммы или телепередачи определяется на основании методики измерения уровня громкости звука рекламы в телепрограммах и телепередачах, утверждённой федеральным антимонопольным органом и разработанной на основе рекомендаций в области нормирования звуковых сигналов в телерадиовещании, утверждённых федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере массовых коммуникаций и средств массовой информации.Выявление превышения уровня громкости звука рекламы над средним уровнем громкости звука прерываемой .. телепрограммы или телепередачи осуществляется антимонопольным органом как в ходе наблюдения за соблюдением требований к уровню громкости звука рекламы, проводимого в порядке, установленном федеральным антимонопольным органом, так и в результате проведения проверок соблюдения требований законодательства Российской Федерации о рекламе в соответствии со статьёй 35.1 настоящего Федерального закона.

Привет! Давай разберёмся по шагам и сравним твой ответ с правильным. Итак, правильные варианты ответов: 1, 2, 3 и 5 (то есть 1235). 4 — неверно. Почему именно так? 1) Текст соответствует основному требованию к официально-деловому документу — предельная точность и однозначность информации. - Законодательный текст устроен так: формулировки просят точно определить требования и параметры (например, чтобы уровень звука не превышал определённый «средний уровень»). Это типично для официально-делового стиля: ясность, однозначность, отсутствие двусмысленности. 2) Усложнённость синтаксиса создаётся за счёт распространения предложений обособленными членами предложения и однородными членами предложения. - В таком тексте встречаются длинные конструкции с обособленными элементами и перечислениями: например, “уровня громкости звука рекламы” и “уровня громкости звука прерываемой ею телепрограммы или телепередачи” — здесь видно наличие однородных членов, связанных через пары существительных/понятий; и встречается причастно-обособленные обороты в составе длинных предложений (например, "утверждённой федеральным антимонопольным органом и разработанной на основе рекомендаций..."). - Это соответствует характеристике формального стиля: длинные сложные предложения и обособленные члены. 3) Официальность тона обеспечивается путём полного отказа от разговорной и эмоционально-оценочной лексики, средств выразительности; в тексте используются готовые словесные формулы. - Текст — нормативно-правовой: используется формальная лексика, строгий стиль и готовые формулы (соотношение, определяется на основании методики, утверждённой…), что и характерно для официального стиля. 4) Во втором абзаце текста излагается основной материал, последовательно разъясняются выдвинутые положения, аргументируется и доказывается их правильность, анализируются примеры — таким образом, читатели подводятся к необходимым выводам. - Здесь неверно: в представленном тексте нет примеров, не приводится последовательное разъяснение и аргументация как в строгом “обосновании и доказательстве” с примерами. Поэтому пункт 4 — неверный. 5) В тексте употребляются цепочки слов в форме родительного падежа (уровня громкости звука; уровня громкости звука.. телепрограммы или телепередачи; методики измерения уровня громкости звука; превышения уровня громкости звука и др.). - В самом тексте встречаются фрагменты типа “уровня громкости звука” и “уровня громкости звука прерываемой телепрограммы” — это формальные сочетания в родительном падеже, которые как раз и являются цепочками слов по этому признаку. Поэтому правильные ответы: 1, 2, 3 и 5 (1235). Мой вывод: твой вариант “15” пропустил 2 и 3, то есть ушёл от полной верности заданию. Если хочешь, могу привести более конкретные примеры фрагментов из текста, где видны обособленные члены и однородные члены, чтобы закрепить эти моменты на практике. Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, всё ли понятно.