Шла Саша по Саша и спасала сушку подчеркнуть подлежащим

Разбираем по правилам школьной грамматики (7 класс, цель: понять). Задача: подчеркнуть подлежащее в фразе «шла Саша по Саша и спасала сушку». Прежде всего, здесь, судя по смыслу, опечатка: после предлога по должен быть другой падёж, например «по дороге» или просто убрать часть. Наиболее естественный вариант для задания —: «Шла Саша и спасала сушку.» Что нужно найти: - Подлежащее — главное лицо, которое выполняет действие в предложении. - В данной связке две части, соединённые союзом «и»: 1) «Шла Саша» — здесь подлежащее явно выражено словом «Саша» (порядок слов – инверсия: сказуемое «шла» стоит первым). 2) «и спасала сушку» — здесь подлежащее обычно повторно не пишут, если речь идёт об одном и том же лице; субъект может быть опущен и подразумевается «Саша». Пошагово: 1) Найдите сказуемые: «шла» и «спасала». 2) Определите, кто выполняет действие в первой части: ответ — Саша (слово «Саша» стоит сразу после сказуемого «шла»). 3) Во второй части: сказуемое «спасала» относится к тому же лицу, которое уже упомянуто в первой части; подлежащее можно не писать повторно (подразумевается «Саша»). 4) Таким образом, подлежащее в первом простом предложении — «Саша»; во второй части — не выражено, но относится к тому же лицу. Ответ (как оформить подчеркивание подлежащего): - В исправленном виде: Шла _Саша_ и спасала сушку. - Здесь подчёркнуто подлежащее в первой части «Шла Саша». - Во второй части подлежащее опущено (подразумевается «Саша»). Если же оставить явное повторение субъекта во второй части (вариант для тренировки подлежащего в обеих частях): - Шла _Саша_ и _Саша_ спасала сушку. - Здесь подлежащее подчёркнуто и в обеих частях, хотя во второй части это повторение может быть избыточным в реальном языке. Итого: - Подлежащее: Саша. - Оформление подлежащего в вашей фразе: «Шла _Саша_ и спасала сушку» (или с явным повторением «и _Саша_ спасала сушку»). Вторая часть может иметь подразумеваемый субъект.