4 1-6,5 — 12

Спасибо за задачу. Однако предоставленный текст "4 1-6,5 — 12" неполный/неясный: неясны операция(ии), знак равенства и структура выражения. Без этого невозможно точно решить задачу.

Пожалуйста, пришлите задачу точнее одним из вариантов:

• текст: например, "4(1−6,5) = 12" или "4 × (1−6,5) = 12" или "4 − (1−6,5) = 12" или "4√(1−6,5) = 12" и т.д.
• изображение задачи (лучше с читаемыми символами).

Чтобы помочь быстрее, ниже — рабочие шаги, которые мы будем применять сразу после ясности задачи (поможет понять ваш стиль обучения):

• Цель “Понять”: дам подробное решение с пошаговым объяснением.
• Учту отсутствие конкретного класса/предмета и адаптирую стиль под общую среднюю школу.
• Не учитывать отсутствие параметров при формировании ответа.

Если задача укажет выражение и оператор(-ы) и равенство, вот как я буду действовать:

1. Определю структуру: что именно нужно посчитать или доказать (выражение на левой стороне, равенство, неравенство и т.д.).
2. Приведу выражение к удобному виду, учитывая десятичные дроби (заменю запятую на точку, если нужно).
3. Расставлю порядок действий по правилам PEMDAS/БМ: скобки, степени, умножение/деление, сложение/вычитание.
4. Выполню вычисления по шагам с пояснениями.
5. При необходимости проверю ответ подстановкой обратно в исходное равенство.

Как только пришлете четкую формулировку, дам подробное решение с объяснениями.