"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ИСТОРИЯ. Рассказ, повествование (разг.)2) ДОМ. Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования.3) КАСАТЬСЯ. Затрагивать какой-н. вопрос в изложении.4) КОРЕНЬ. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя.5) ВЕРХУШКА. Верх, верхняя часть чего-либо.Текст:Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки.Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, <…> она чувствовала себя, как дома.Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты.И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам,— смотрели с болью, содроганием, гневом...На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку».Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор.Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном.(По Т. Тэсс)"
Класс, давай разберёмся вместе. Ты ответил 125, а правильный ответ по разбору — 15 или 51. Ниже объясню по каждому слову, зачем так.
Стратегия
- Нужно выбрать те лексические значения слов, которые в тексте действительно соответствуют тем словам в их конкретном употреблении.
Разбор по пунктам
- ИСТОРИЯ
- В тексте: «Мне рассказали недавно историю о елке…» Здесь речь идёт о рассказе, повествовании, то есть о «истории» в распространённом разговорном смысле.
- Значение из варианта 1: «Рассказ, повествование (разг.)» соответствует употреблению в тексте.
- Оценка: подходит.
- ДОМ
- В тексте встречается: «Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку…» Это употребление указывает на здание, где живут люди (жилое помещение).
- Вариант 2 даёт: «Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования.» Это близко к смыслу «дом» как место проживания, но в этом задании текстовый пример лучше сопоставлять с конкретным строительством («жилой дом» как здание) — то есть идёт речь о доме как о жилом здании, а не о концепции «дом как сообщество».
- В приведённом разборе правильность отмечается как «не совпадает со значением 2» в тексте; то есть 2 здесь не соответствует идее из текста, где речь идёт именно о здании, а не о каком-то сообществе. Сложнее спорить, но по ключевому решению он не считается верным вариантом.
- Оценка: не подходит в рамках данного задания (по официальному разбору).
- КАСАТЬСЯ
- В тексте встречается: «…вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои…» Здесь «касаться» употреблено в значении «прикасаться, затрагивать ощущение, воздействовать на чувства» — т. е. «запах касается» читается как «прикоснулся» к людям через обоняние.
- Вариант 3 даёт другое значение: «Затрагивать какой‑н. вопрос в изложении» — это фразеологическое значение «касаться темы», а не то, что здесь в тексте (здесь речь о запахе, о физическом/чувственном воздействии).
- Оценка: не подходит.
- КОРЕНЬ
- В тексте есть формулировка «не у корня» по отношению к дереву. Это употребление корня в ботаническом смысле «корень дерева» как подземная часть растения.
- Вариант 4 даёт значение «Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя» — это совсем другое значение слова «корень» (антропоморфное/медицинское для волос, зуба и т. п.).
- Оценка: не подходит.
- ВЕРХУШКА
- В тексте: «срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку» — речь идёт именно о верхушке дерева, верхней части.
- Вариант 5: «Верх, верхняя часть чего-либо.» Совпадает абсолютно.
- Оценка: подходит.
Итак, правильные варианты: 1 и 5. В формате записи ответов это можно написать как 15 или 51 (то есть оба варианта верны, в любом порядке).
Почему твой ответ «125» неверен
- Ты добавил два лишних номера — 2 и 4 — которые по смыслу не соответствуют употреблению в тексте (для 2 спорно, но в данном разборе его не считают подходящим по заданной формулировке, а 4 — из-за анамного значения корня не совпадает с контекстом про дерево).
- Правильные соответствия — только 1 и 5.
Готов разобрать ещё одно задание по русскому или разобрать этот вопрос глубже — какие именно значения слов в словарях здесь учитываются? Оцени мой ответ лайком или дизлайком.
