Задача Задача №3324911
А
А
Разберём задачу и выполним её пошагово.
Даны длины:
- Первый отрезок: 1 дм 4 см = 14 см.
- Второй отрезок на 4 см короче: 14 см − 4 см = 10 см = 1 дм.
Итак, нужно нарисовать два отрезка: 14 см и 10 см.
Пошаговое решение (для средней школы, с пояснениями):
- Подготовьте инструменты: карандаш и линейку (желательно миллиметровую).
- Переведите каждую величину в удобные единицы: 1 дм = 10 см, поэтому первый отрезок — 14 см, второй — 10 см. Можно записать так: первый = 14 см, второй = 10 см (или первый = 1 дм 4 см, второй = 1 дм).
- Нарисуйте прямую или линию для отрезков и выберите начальную точку A.
- Отмерьте первый отрезок: от точки A отметьте точку B на расстоянии 14 см вдоль линейки и соедините A и B. Получится отрезок AB длиной 14 см.
- Отмерьте второй отрезок: от той же точки A отметьте точку C на расстоянии 10 см вдоль той же линии и соедините A и C. Получится отрезок AC длиной 10 см.
- Если хотите показать, что второй отрезок короче первого на 4 см, можно проверить: AB = 14 см, AC = 10 см, разница AB − AC = 4 см.
- Проверка: измерите оба отрезка ещё раз линейкой — AB должно быть 14 см, AC — 10 см.
Итог:
- Первый отрезок длиной 14 см (1 дм 4 см).
- Второй отрезок длиной 10 см (1 дм), то есть на 4 см короче первого.
Дополнительно:
- Чтобы подчеркнуть разницу в единицах: 1 дм = 10 см, поэтому второй отрезок можно записать как 1 дм.
- Если нужно, можно разместить отрезки не на одной прямой, а отдельно в разных местах на листе, главное — сохранить соответствующие длины.