"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.1) ГЕРОЙ. Человек, воплощающий…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.1) ГЕРОЙ. Человек, воплощающий в себе черты эпохи, среды. Г. нашего времени.2) ЧИТАТЬ. Произносить с целью поучения, наставления. Ч. нотации, нравоучения.3) ХУДОЖНИК. Человек, который творчески работает в какой-нибудь. области искусства. Гениальный х. Х. слова (о писателе или артисте).4) ИДЕЯ. Основная, главная мысль, замысел, определяющий содержание чего-нибудь. И. романа.5) РЕЛЬЕФНЫЙ. перен. Отчётливый, выразительный (книжн.) Рельефная речь. Рельефное изложение.Текст:Я шутя начал комедию и шутя вызвал столько комической обстановки, столько комических лиц, и так понравился мне в ней мой герой, что я бросил форму комедии, несмотря на то что она удавалась, собственно для удовольствия как можно дольше следить за приключениями моего нового героя и самому хохотать над ним. Этот герой мне несколько сродни. Короче, я пишу комический роман, но до сих пор всё писал отдельные приключения, написал довольно, теперь всё сшиваю в целое. Ну вот Вам реляция об моих занятиях: не мог не рассказать.Вы пишете мне кое-что о литературе. За нынешний год я почти ничего не читал. Скажу Вам и свои наблюдения: Тургенев мне нравится наиболее — жаль <…>, что при огромном таланте в нём много невыдержанности. Л. Т. мне очень нравится, но, по моему мнению, много не напишет (впрочем, может быть, я ошибаюсь). Островского совсем не знаю, ничего не читал в целом, но читал много отрывков в разборах о нём. Он, может быть, знает известный класс Руси хорошо, но, мне кажется, он не художник. К тому же, мне кажется, он поэт без идеала. Разуверьте меня, пожалуйста, пришлите мне, ради Бога, что получше из его сочинений, чтоб я мог знать его не по одним критикам.Писемского я читал «Фанфарон» и «Богатый жених» — больше ничего. Он мне очень нравится. Он умён, добродушен и даже наивен; рассказывает хорошо. Но одно в нём грустно: спешит писать. Слишком скоро и много пишет. Нужно иметь побольше самолюбия, побольше уважения к своему таланту и к искусству, больше любви к искусству. Идеи смолоду так и льются, не всякую же подхватывать на лету и тотчас высказывать в книге, спешить высказываться. Лучше подождать побольше синтезу-с; побольше думать, подождать, пока многое мелкое, выражающее одну идею, соберётся в одно большое, в один крупный, рельефный образ, и тогда выражать его. Колоссальные характеры, создаваемые колоссальными писателями, часто создавались и вырабатывались долго и упорно.(По Ф. М. Достоевскому)"
Класс, давай разберём по шагам и сравним твой ответ с правильным.
Итог: правильные варианты — 3 и 5. Твой ответ: 1245. Значит ты выбрал 1, 2, 4 и 5, пропустив 3. Это неверно, потому что 3 и 5 — единственные соответствующие значения лексического смысла выделенных слов в данном тексте.
Разбор по пунктам:
- ГЕРОЙ
- В тексте встречается: «мой герой», «приключениями моего нового героя» — речь идёт о персонаже произведения, а не о «герое нашего времени» как образ эпохи.
- Вариант 1 даёт смысл: «Герой — человек, воплощающий черты эпохи… герой нашего времени» (типично — персонаж-символ эпохи, как в романе Г. Романова или Лермонтова). Это не тот случай в тексте.
- Вывод: здесь смысл не совпадает, значит 1 не подходит.
- ЧИТАТЬ
- В тексте встречается «читал отрывки в разборах о нём» — значит просто читать, знакомиться с содержанием.
- Вариант 2 говорит: «Произносить с целью поучения, наставления. Читa нотации, нравоучения.» Это значимо иной смысл — не про произнесение нравоучений, а про чтение как акт ознакомления.
- Вывод: неверно.
- ХУДОЖНИК
- В тексте есть фрагмент: «Он, может быть, знает известный класс Руси хорошо, но, мне кажется, он не художник.» Здесь «художник» употреблён в значении человека, творчески работающего в области искусства (или в переносном смысле — «мастер слова»). Это один из стандартных смыслов слова.
- Соответствие: да, этот смысл подходит.
- Вывод: 3 — правильно.
- ИДЕЯ
- В тексте встречается: «Идеи смолоду так и льются…», «многое мелкое, выражающее одну идею…» — речь идёт о понятиях, идеях, мыслях, не обязательно о главной мысли какого‑либо произведения, хотя в некоторых местах употребляется и как «одна идея» (одна мысль).
- Вариант 4 даёт смысл: «Основная, главная мысль, замысел, определяющий содержание чего‑либо. Идея романа.»
- Здесь употребление слова больше соответствует общему набору идей и явлений, а не только «главной мысли» как таковой; потому в рамках этого задания смысл не совпадает.
- Вывод: 4 не подходит.
- РЕЛЬЕФНЫЙ
- В тексте есть фраза: «один крупный, рельефный образ» — здесь «рельефный» употреблён в переносном значении «выразительный, запоминающийся».
- Вариант 5 даёт переносное значение «отчётливый, выразительный» (книжн.). Соответствие есть.
- Вывод: 5 — правильно.
Итоговая рекомендация: выбрать только 3 и 5.
Если хочешь, можем попрактиковаться ещё на аналогичных примерах: смотреть контекст, чтобы понять, какой смысл подходит под конкретное употребление.
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
