География · 7 класс Задача №3328521
А
А
Ниже дам разбор под задачу с учётом указанных параметров: География, 7 класс, цель — Понять.
- Поэтический образ какого явления дан в этом отрывке?
- Явление: водяной цикл (круговорот воды в природе).
- Почему так: в строках образно показано движение воды через разные компоненты природы:
- туман и облака — конденсация водяного пара в атмосфере;
- «рождaется поток», «змеи голубые ползут по рекам» — ручьи и реки, водные потоки;
- «в синем океане заканчивают бег» — стоки воды возвращаются в океан;
- «летят тучи… дождем кропить поля» — выпадение осадков, повторное наполнение почвы, полей и водоёмов.
- В целом строки передают непрерывный цикл: испарение с океанов и водоёмов → подъем водяного пара в атмосферу → образование облаков → осадки → сток в реки → океан и т. д.
- Какую закономерность ГО отражает стихотворение?
- Под ГО здесь идёт речь о географической закономерности, связанной с водяным циклом.
- Что именно отражено:
- связь между океаном, атмосферой и сушей: вода испаряется с океанов и поверхностей, образуя облака, которые перемещаются ветрами и дают осадки на суше;
- сток и перенос воды: дожди попадают в реки и по ним вода идёт к океану, тем самым поддерживая круговорот;
- роль энергии солнца: именно солнечное нагревание поднимает пар, запускает цикл;
- влияние рельефа и климата: реки «змеи голубые» ведут воду по ландшафту к морю; цикличность повторяется.
- Таким образом, стихотворение иллюстрирует гидрологическую (водную) закономерность природы: круговорот воды в природе, связанный с движением воды между океанами, атмосферой и сушей и с распределением осадков по регионам.
Если нужно, могу привести простую схему-напоминалку для экзамена:
- Океаны и поверхности — испарение;
- Пар в атмосфере — конденсация, образование облаков;
- Облака — перенос ветрами;
- Осадки — дождь (или снег) на сушу;
- Сток по рекам — в океан;
- Цикл повторяется.