Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3328884
А
Аноним
02 сентября 2025 11:31 · публичный вопрос
А
Аноним

Автор Ладыженская и Баранов русский язык первая часть упражнение шесть составить план и сформулировать главную мысль и выписать

Ответ нейросети
02 сентября 2025 11:31

Спасибо. Чтобы точно выполнить задание по конкретному тексту из учебника Ладыженской и Баранов, мне нужно сам текст упражнения (или хотя бы его фрагмент). Пришлите, пожалуйста, отрывок из первой части упражнения 6, и я составлю для него план, формулировку главной мысли и выписки.

Если текст пока недоступен, ниже дам подробный алгоритм и готовый шаблон, которые можно использовать сразу. Это поможет понять, как правильно оформить план, главную мысль и выписки.

Как строить решение (пошагово)

  • Шаг 1. Определите тему и цель текста.
    • Прочитайте заголовок и введение.
    • Что автор пытается донести? Какова основная проблема, факт или позиция?
  • Шаг 2. Найдите главную мысль (основную идею).
    • Задайте вопросы: «О чем текст в целом?» «Что утверждает автор как основной вывод?»
    • Главная мысль часто выражается в последнем абзаце или в резюме темы.
  • Шаг 3. Сформируйте план (логическую структуру изложения).
    • Рекомендуемая схема (4–5 пунктов):
      1. Введение: тема и проблема.
      2. Основная часть A: ключевой аргумент/пример 1.
      3. Основная часть B: ключевой аргумент/пример 2.
      4. Основная часть C: контраргумент или пояснение, связь между идеями.
      5. Заключение: вывод автора.
    • Для каждого пункта укажите одну-две фразы-заметки, которые аккуратно передают суть абзаца.
  • Шаг 4. Выпишите главную мысль в виде одного предложения.
    • Формулируйте ясно и без лишних деталей. Например: «Главная мысль текста: ...».
  • Шаг 5. Выписки из текста.
    • Выпишите 2–3 цитаты (или дословных фрагмента) и 2–3 кратких перефразированных тезиса.
    • Если цитировать дословно, укажите источник (абзац/страница). Если нет возможности процитировать точно, используйте перефраз.
  • Шаг 6. Проверьте связность и соответствие заданию.
    • План согласуется с главной мыслью.
    • Выписки поддерживают план и идею.
  • Шаг 7. При необходимости адаптируйте стиль под ученическую задачу (уровень средней школы).

Готовый шаблон ответа (для заполнения после текста)

  1. План (структура изложения)
  • Введение: [кратко указать тему и проблему].
  • Раздел 1: [ключевая мысль абзаца/аргумент 1].
  • Раздел 2: [ключевая мысль абзаца/аргумент 2].
  • Раздел 3: [контраргумент или развитие темы].
  • Заключение: [вывод автора, итоговая мысль].
  1. Главная мысль
  • Одно предложение, отражающее основную идею текста: [ваша формулировка].
  1. Выписки из текста
  • Цитата 1: "[..." ] (Абзац/Стр. X, если известно)
  • Цитата 2: "[..." ]
  • Ключевые тезисы (перефразированно):
    • Тезис 1: [кратко]
    • Тезис 2: [кратко]
    • Тезис 3: [кратко]
  1. Пример заполнения (на условном тексте, чтобы увидеть, как это работает)
  • Тема примера: важность дружбы и взаимопомощи.
  • Главная мысль (пример): Истинная дружба поддерживает человека в трудные моменты и помогает расти.
  • План:
    • Введение: тема дружбы как важной ценности.
    • Раздел 1: дружба дает эмоциональную поддержку.
    • Раздел 2: дружба способствует взаимному росту и обучению.
    • Раздел 3: ответственность друзей и совместные действия.
    • Заключение: дружба — ценность, которая обогащает жизнь.
  • Выписки:
    • Цитата 1: "[цитата из абзаца 2]"
    • Цитата 2: "[цитата из абзаца 4]"
    • Тезисы:
      • Тезис 1: дружба обеспечивает поддержку в трудные периоды.
      • Тезис 2: товарищество помогает развивать личностные качества.
      • Тезис 3: совместные дела укрепляют доверие.
  • Примечание: замените пример на текст вашего упражнения, чтобы получить точный план и формулировку главной мысли.

Как поступить дальше

  • Пришлите текст упражнения 6 первой части (или его фрагмент).
  • Я подготовлю для него точный план, формулировку главной мысли и выписки (цитаты и тезисы) в удобном формате. Если можете, скажите также, какой уровень сложности и стиль ожидается (письменно/устно), чтобы адаптировать язык и примеры.