Какие из перечисленных явлений следует отнести к физическим вариант, а пластмассовая расчёска, которая расчёска, которая расчёсывали волосы притянула к себе маленькие кусочки бумаги б солнечный луч? отразился от зеркала и на стене появился солнечный зайчик в молоко, прокисло г кусок мыла, упал и раскошился д. в кружке, которую забыли помыть, выросла плесень.

Ключ к задаче: отделять физические явления от химических и биологических по тому, что происходит с веществами без образования новых веществ (физика) vs образуется новое вещество (химия) vs это живые процессы (биология). Перечень явлений и их классификация как физических (пояснение дано после each пункта): - Пластмассовая расчёска притянула к себе маленькие кусочки бумаги - Класс: физическое явление. - Объяснение: электростатическое притяжение из-за разделения зарядов на расчёске и на бумажках; здесь не образуются новые вещества, процесс обратим и связан с силовым полем. - Солнечный луч отразился от зеркала и на стене появился солнечный зайчик - Класс: физическое явление. - Объяснение: явление оптики — отражение лучей света по закону отражения; не происходит химических изменений. - Солнечный зайчик в молоке - Класс: физическое явление. - Объяснение: свет рассеивается молочными частицами (эффект Тиндаля); видимый луч внутри молока — это оптика/рассеяние света, без образования новых веществ. - Прокис / прокисло кусок мыла - Класс: химическое явление. - Объяснение: распад/разложение мыла под действием времени, окисление/гидролиз или другими химическими путями приводит к образованию других веществ; изменение состава вещества. - Упал и раскрошился в кружке, которую забыли помыть - Возможная трактовка: если имеется в виду механическое разрушение предмета (раскрошился ломается), без химических изменений. - Класс: физическое явление (механическое изменение формы/структуры без образования новых веществ). Если же речь идёт о росте плесени в той же кружке — это биологическое явление, см. ниже. - В кружке, которую забыли помыть, выросла плесень - Класс: биологическое явление. - Объяснение: рост микроорганизмов (плесени) — живой процесс, связанный с размножением и обменом веществ; не относится к физике напрямую. Если хочешь, могу привести дополнительные примеры и дать короткую памятку по отличиям физических, химических и биологических явлений для экзамена.