Законспектировать: Любая болезнь распознается на основании объективных признаков ее (симптомов), которые в структуре каждой отдельной формы болезни объединяются в комплекс симптомов (синдромы). Следует отметить, что любая болезнь, какую бы часть тела, систему или орган она ни захватывала, всегда является болезнью не отдельного органа, не отдельной системы, а всего организма. Поэтому в медицине неторически закрепилось правило: лечить следует не болезнь, а больного. Вместе с тем, до настоящего времени медицина строится преимущественно на принципах органной или системной патологии. В медицинской практике, литературе все болезни, можно сказать, условно делят на соматические, нервные и психические болезни. Соматически внутренние болезни. Болезни, при которых патологические наменения обнаруживают органы и системы человеческого тела. Нервные болезни. В ХІХ веке «нервные болезни» были выделены из «внутренних болезней» и самостоятельную группу. Главным условием для этого послужили особенности форм патологии. В отличие от соматических, по преимуществу органных форм патологии, нервные болезни в своем болыппшинстве имеют характер системных. Особенность нервных болезней состоит, в частности, в том, что в основе их лежат нарушения афферентной чувствительной, или эфферентной двигательной проводимости в нервных путях. Нервные болезни являются болезнями нервной системы и мозга. Мозга спинного, продолговатого, головного, включая все его образования. Психические болезни. В некоторых странах с ХХ по ХХІ век до настоящего времени во врачебной специальности полного разделения нервных и психических болезней не произнило. Сам головной мозг в широком смысле слова является тоже «внутренним» органом, а болезни головного мозга все же являются предметом исследования не клиники внутренних болезней, а невропатологии, психиатрии и др. Как любой другой орган организма, головной мозг обнаруживает физиологические функции. Интересно отметить многие данные по изучению подростков, с раннего возраста вскормленных в логове животных, то есть развивающихся вне человеческого общества, вне культурно-исторического воспитания, обнаружили все типичные биологические качества, определяемые современными методами. В то же время признаков развитой человеческой психики у таких детей и подростков выявлено не было. Отличие психических болезней состоит в преимущественном расстройстве специфически человеческих, субъективных, рассудочных форм деятельности человека. Они находят выражение в изменениях продуктивности целенаправленной деятельности человека, а также в изменениях полноты, последовательности и адекватности психомоторики, содержания мимики, выразительности, также в неадекватных оценках окружающего и изменений, происходящих в самом себе. Кроме того, это находит выражение в субъективном переживании утраты былого самочувствия и смены его новыми состояниями. Психические болезни представлены, в основном формами так называемой «большой психиатрии», то есть психозами и формами «малой психиатрии». А также «пограничными нервно-психическими расстройствами» аномальными реакциями, неврозами, аномальными развитиями и психопатиями. Вообще, с позиций целостного понимания организма человека вместе с ближайшим его окружением следует считать, что каждая рассмотренная группа болезней отражает реальность лишь в том случае, если понимать, что речь идет преимущественно о «соматических», преимущественно о «нервных» и преимущественно о «психических» болезнях. Можно выделить следующие параметры, на основании которых оценивается любая болезнь и формируется психологическое отношение к ней: 1. Вероятность летального исхода. 2. Вероятность инвалидизации и хронификации. 3. Болевая характеристика болезни. 4. Необходимость радикального или паллиативного лечения. 5. Влияние болезни на возможность поддерживать прежний уровень общения. 6. Социальная значимость болезни и традиционное отношение к заболевшим в микросоциуме. 7. Влияние болезни на семейную и сексуальную сферы. 8. Влияние болезни на сферу развлечений и интересов.