Между славянскими языками много общего. Стоит заговорить, например, болгарину, белорусу, чеху, украинцу, как мы сразу поймём, что их речь очень близка нашей, русской речи. Многое…
Между славянскими языками много общего. Стоит заговорить, например, болгарину, белорусу, чеху, украинцу, как мы сразу поймём, что их речь очень близка нашей, русской речи. Многое в их речи мы поймём без перевода. Есть немало слов, которые в разных славянских языках имеют одно и то же значение и различаются только произношением гласных, согласных или ударением, например: дом, двор, огонь, дым, брат, сестра, сын, дочь, волк, гусь, олень, роса, ночь, луна. снег, пода, нос, зуб. волос: зелёный, белый, весёлый, острый; копать, ходить, шить, писать. Совпадение в лексике, в фонетике и грамматике славянских языков говорит о том, что в древности славяне составляли один народ. За многие столетия самостоятельного развития в славянских языках произошли значительные изменения. Многие некогда общие для всех славян слова в разных славянских языках получили различное лексическое значение. Например, слово живот в чешском и польском языках обозначает «жизнь», а в русском часть тола человека или животного (старое значение этого слова отмечается в обороте не на живот, а на смерть). Составить и записать план.Выписать одно простое предложение, выделить грамматическую основу.Выписать одно сложное предложение,выделить грамматическую основу.Найти предложения с однородными членами предложения.
Задача понятна. Ниже готов план к тексту и примеры выполнения трёх пунктов с пояснениями. Это подходит для средней школы и нацелено на понимание структуры текста и грамматики.
- План (суть текста и структура, на что обратить внимание)
- Введение: общность славянских языков и близость речи между народами.
- Осмысление древности: единство народа и значительные изменения за века самостоятельного развития.
- Лексика: примеры слов с одинаковым значением в разных славянских языках и различия в произношении/значении.
- Разница в значениях слов между языками: пример слова живот и его значений в разных языках.
- Вывод: лингвистические признаки древнего единства славян.
- Примеры лексики и грамматики: длинные перечисления слов и групп слов (существительные, прилагательные, глаголы) для иллюстрации однородных членов и лексических различий.
- Практические задания (для закрепления):
- выписать простое предложение и выделить грамматическую основу;
- выписать сложное предложение и выделить грамматическую основу;
- найти предложения с однородными членами предложения.
- Одно простое предложение, выделить грамматическую основу Выбранное предложение: Многое в их речи мы поймём без перевода.
- Грамматическая основа (подлежащее – сказуемое): мы поймём.
- подлежащее: мы (явно выражено в форме глагола-сказуемого “поймём” и отдельного слова “мы”).
- сказуемое: поймём (форма будущего времени, 1 лицо множественного числа).
- Примечание: предложение является простым, без придаточных и без союзов, основа выражена сочетанием подлежащего и сказуемого.
- Одно сложное предложение, выделить грамматическую основу Выбранное предложение (из текста): Стоит заговорить, например, болгарину, белорусу, чеху, украинцу, как мы сразу поймём, что их речь очень близка нашей, русской речи.
- Главная часть предложения (главное предложение): Стоит заговорить.
- Грамматическая основа главного предложения: Стоит заговорить (стоИт — здесь главное слово; заговорить — инфинитив, входит в состав составного сказуемого).
- Придаточные части:
- Придаточное образа действия: как мы сразу поймём.
- Грамматическая основа придаточного: мы поймём (подлежащее: мы; сказуемое: поймём).
- Придаточное изъяснительное: что их речь очень близка нашей, русской речи.
- Грамматическая основа придаточного: речь близка (подлежащее: речь; сказуемое: близка). Здесь есть зависимые слова: “их” и “нашей, русской речи” — определения/притяжательные обороты к существительным.
- Придаточное образа действия: как мы сразу поймём.
- В итоге это сложное предложение с одной главной часть и двумя придаточными: стоИт заговорить — главная; как мы поймём — придаточное образа действия; что их речь близка — придаточное изъяснительное.
- Найти предложения с однородными членами предложения В тексте есть несколько мест с однородными членами (перечисления). Примеры:
“например: дом, двор, огонь, дым, брат, сестра, сын, дочь, волк, гусь, олень, роса, ночь, луна.”
- Здесь после двоеточия идёт перечисление однородных существительных, связанных общим значением (слова со схожим значением в разных славянских языках). Однородные члены: дом, двор, огонь, дым, брат, сестра, сын, дочь, волк, гусь, олень, роса, ночь, луна.
“волос: зелёный, белый, весёлый, острый.”
- Здесь после двоеточия идёт перечисление однородных определений к слову “волос” (зелёный, белый, весёлый, острый).
“копать, ходить, шить, писать.”
- Здесь идёт перечисление однородных глаголов (копать, ходить, шить, писать).
Также в начале текста есть перечисление лиц, к которым можно обратиться: “болгарину, белорусу, чеху, украинцу” (это косвенное перечисление однородных дополнений/адресатов к глаголу заговорить в составе главного предложения).
Кратко:
- Пример 1 с однородными существительными: дом, двор, огонь, дым, брат, сестра, сын, дочь, волк, гусь, олень, роса, ночь, луна.
- Пример 2 с однородными прилагательными: зелёный, белый, весёлый, острый.
- Пример 3 с однородными глаголами: копать, ходить, шить, писать.
Дополнительные пояснения по заданиям:
- Однородные члены отделяются запятыми (иногда — союзом) и обычно отвечают на один и тот же вопрос или относятся к одному слову в предложении.
- Пунктуация (запятые, двоеточие) помогает увидеть границы однородных членов и их связь со словом-обобщением.
Если нужно, могу привести разбор по каждому из выбранных предложений более детально (раскрыть вопросы: как определить подлежащее и сказуемое в сложном предложении, какие части речи играют роли определений, согласование и управление в примерах).
