Между славянскими языками много общего. Стоит заговорить, например, болгарину, белорусу, чеху, украинцу, как мы сразу поймём, что их речь очень близка нашей, русской речи. Многое в их речи мы поймём без перевода. Есть немало слов, которые в разных славянских языках имеют одно и то же значение и различаются только произношением гласных, согласных или ударением, например: дом, двор, огонь, дым, брат, сестра, сын, дочь, волк, гусь, олень, роса, ночь, луна. снег, пода, нос, зуб. волос: зелёный, белый, весёлый, острый; копать, ходить, шить, писать. Совпадение в лексике, в фонетике и грамматике славянских языков говорит о том, что в древности славяне составляли один народ. За многие столетия самостоятельного развития в славянских языках произошли значительные изменения. Многие некогда общие для всех славян слова в разных славянских языках получили различное лексическое значение. Например, слово живот в чешском и польском языках обозначает «жизнь», а в русском часть тола человека или животного (старое значение этого слова отмечается в обороте не на живот, а на смерть). Составить и записать план.Выписать одно простое предложение, выделить грамматическую основу.Выписать одно сложное предложение,выделить грамматическую основу.Найти предложения с однородными членами предложения.

Задача понятна. Ниже готов план к тексту и примеры выполнения трёх пунктов с пояснениями. Это подходит для средней школы и нацелено на понимание структуры текста и грамматики. 1) План (суть текста и структура, на что обратить внимание) - Введение: общность славянских языков и близость речи между народами. - Осмысление древности: единство народа и значительные изменения за века самостоятельного развития. - Лексика: примеры слов с одинаковым значением в разных славянских языках и различия в произношении/значении. - Разница в значениях слов между языками: пример слова живот и его значений в разных языках. - Вывод: лингвистические признаки древнего единства славян. - Примеры лексики и грамматики: длинные перечисления слов и групп слов (существительные, прилагательные, глаголы) для иллюстрации однородных членов и лексических различий. - Практические задания (для закрепления): - выписать простое предложение и выделить грамматическую основу; - выписать сложное предложение и выделить грамматическую основу; - найти предложения с однородными членами предложения. 2) Одно простое предложение, выделить грамматическую основу Выбранное предложение: Многое в их речи мы поймём без перевода. - Грамматическая основа (подлежащее – сказуемое): мы поймём. - подлежащее: мы (явно выражено в форме глагола-сказуемого “поймём” и отдельного слова “мы”). - сказуемое: поймём (форма будущего времени, 1 лицо множественного числа). - Примечание: предложение является простым, без придаточных и без союзов, основа выражена сочетанием подлежащего и сказуемого. 3) Одно сложное предложение, выделить грамматическую основу Выбранное предложение (из текста): Стоит заговорить, например, болгарину, белорусу, чеху, украинцу, как мы сразу поймём, что их речь очень близка нашей, русской речи. - Главная часть предложения (главное предложение): Стоит заговорить. - Грамматическая основа главного предложения: Стоит заговорить (стоИт — здесь главное слово; заговорить — инфинитив, входит в состав составного сказуемого). - Придаточные части: - Придаточное образа действия: как мы сразу поймём. - Грамматическая основа придаточного: мы поймём (подлежащее: мы; сказуемое: поймём). - Придаточное изъяснительное: что их речь очень близка нашей, русской речи. - Грамматическая основа придаточного: речь близка (подлежащее: речь; сказуемое: близка). Здесь есть зависимые слова: “их” и “нашей, русской речи” — определения/притяжательные обороты к существительным. - В итоге это сложное предложение с одной главной часть и двумя придаточными: стоИт заговорить — главная; как мы поймём — придаточное образа действия; что их речь близка — придаточное изъяснительное. 4) Найти предложения с однородными членами предложения В тексте есть несколько мест с однородными членами (перечисления). Примеры: - “например: дом, двор, огонь, дым, брат, сестра, сын, дочь, волк, гусь, олень, роса, ночь, луна.” - Здесь после двоеточия идёт перечисление однородных существительных, связанных общим значением (слова со схожим значением в разных славянских языках). Однородные члены: дом, двор, огонь, дым, брат, сестра, сын, дочь, волк, гусь, олень, роса, ночь, луна. - “волос: зелёный, белый, весёлый, острый.” - Здесь после двоеточия идёт перечисление однородных определений к слову “волос” (зелёный, белый, весёлый, острый). - “копать, ходить, шить, писать.” - Здесь идёт перечисление однородных глаголов (копать, ходить, шить, писать). - Также в начале текста есть перечисление лиц, к которым можно обратиться: “болгарину, белорусу, чеху, украинцу” (это косвенное перечисление однородных дополнений/адресатов к глаголу заговорить в составе главного предложения). Кратко: - Пример 1 с однородными существительными: дом, двор, огонь, дым, брат, сестра, сын, дочь, волк, гусь, олень, роса, ночь, луна. - Пример 2 с однородными прилагательными: зелёный, белый, весёлый, острый. - Пример 3 с однородными глаголами: копать, ходить, шить, писать. Дополнительные пояснения по заданиям: - Однородные члены отделяются запятыми (иногда — союзом) и обычно отвечают на один и тот же вопрос или относятся к одному слову в предложении. - Пунктуация (запятые, двоеточие) помогает увидеть границы однородных членов и их связь со словом-обобщением. Если нужно, могу привести разбор по каждому из выбранных предложений более детально (раскрыть вопросы: как определить подлежащее и сказуемое в сложном предложении, какие части речи играют роли определений, согласование и управление в примерах).