С данными глаголами, учитывая их прямое лексическое значение, употребить подходящие по смыслу имена существительные. Запишите. Одушевлёнными или неодушевлёнными являются имена существительные? 1. ... сохнет, ... ветшает, ... вяне, ... цветёт , ... созревает, ... пенится, ... кипит, ... тает, ... мелеет, ... горит, ... тлеет; 2. ... страдает, ... тоскует, ... бодрствует, ... дремлет, ... прыгает, ... спрашивает, ... шепчет, ... рассказывает.

Отлично. Ниже дам подробное решение с объяснениями по каждому глаголу, укажу выбранное существительное (одушевлённое или неодушевлённое) и поясню, почему именно оно подходит. Цель и подход - Смысл задачи: подобрать существительное, которое по смыслу является подлежащим к данному глаголу в контексте прямого лексического значения (что именно «делает» предмет при этом глаголе). - Для каждого примера укажу: глагол — существительное (одушевлённость) и объясню выбор. - Также дам пометку об одушевлённости (одушевлённое или неодушевлённое). 1) сохнет → ткань (неодушевлённое) - Обоснование: глагол «сохнет» означает процесс удаления влаги из предмета. Предмет, который может сушиться, обычно — ткань, полотенце, одежда и т. п. Вариант «ткань» наиболее естественный. - Одушевлённость: ткань — неодушевлённое существительное. - Пример записи: ткань сохнет. (неодуш.) 2) ветшает → одежда (неодушевлённое) - Обоснование: «ветшает» означает приход вещи в состояние изношенности/пустоты. Одежда часто ветшает со временем. - Одушевлённость: одежда — неодушевлённое. - Пример записи: одежда ветшает. (неодуш.) 3) вя́не/вя́нет → листья или цветы (неодушевлённые) - Обоснование: «вянет» значит вянуть, завянуть. Это характерно для растений, листьев или цветов. - Выбор: листья (один из частых подлежащих: листья вянут). Листья — неодушевлённое существительное по грамматике. - Пример записи: листья вянут. (неодуш.) 4) цветёт → цветок (неодушевлённое) - Обоснование: «цветёт» относится к цветению растения; обычный предмет — цветок (либо множество цветов). - Одушевлённость: цветок — неодушевлённое (растение/часть растения, как предмет). - Пример записи: цветок цветёт. (неодуш.) 5) созревает → плод (неодушевлённое) - Обоснование: «созревает» применяется к плодам, фруктам, ягодам по мере их зрелости. - Одушевлённость: плод — неодушевлённое. - Пример записи: плод созревает. (неодуш.) 6) пенится → молоко (неодушевлённое) - Обоснование: «пенится» описывает образование пены на жидкости. Чаще употребляется с жидкостями вроде молока, молока, пива и т. п. - Одушевлённость: молоко — неодушевлённое. - Пример записи: молоко пенится. (неодуш.) 7) кипит → вода (неодушевлённое) - Обоснование: «кипит» характерно для воды и других жидкостей при нагревании. - Одушевлённость: вода — неодушевлённое. - Пример записи: вода кипит. (неодуш.) 8) тает → снег (неодушевлённое) - Обоснование: «тая́ет» относится к таянию снега, льда и пр. при повышенной температуре. - Одушевлённость: снег — неодушевлённое. - Пример записи: снег тает. (неодуш.) 9) мелеет → берег (неодушевлённое) - Обоснование: «мелеет» в значении «становится мельче/мелёе» часто употребляется в отношении берегов, воды, иногда шхеры. Здесь выбираем берег как характерный неодушевлённый субъект. - Одушевлённость: берег — неодушевлённое. - Пример записи: берег мелeет. (неодуш.) 10) горит → огонь (неодушевлённое) - Обоснование: «горит» относится к фактическому горению. Подлежащее — огонь (или пламя). - Одушевлённость: огонь — неодушевлённое. - Пример записи: огонь горит. (неодуш.) 11) тлеет → уголь (неодушевлённое) - Обоснование: «тлеет» описывает медленное горение без пламени — тление. Подлежащее обычно — уголь, дрова, древесина. - Одушевлённость: уголь — неодушевлённое. - Пример записи: уголь тлеет. (неодуш.) 2) Примеры со второй группой глаголов (для полноты задачи) - страдает → человек (одушевлённое) Обоснование: страдание — это сознательная реакция живого существа; человек — одушевлённое. Пример записи: человек страдает. (одуш.) - тоскует → человек (одушевлённое) Обоснование: тоска — чувство, свойственно человеку. Пример записи: человек тоскует. (одуш.) - бодрствует → человек (одушевлённое) Обоснование: бодрствование относится к состоянию человека. Пример записи: человек бодрствует. (одуш.) - дремлет → ребёнок (одушевлённое) Обоснование: дрема у детей естественна; ребёнок — одуш. Пример записи: ребёнок дремлет. (одуш.) - прыгает → мальчик (одушевлённое) Обоснование: прыжок — действие животного/человека; для наглядности возьмём мальчика. Пример записи: мальчик прыгает. (одуш.) - спрашивает → учитель (одушевлённое) Обоснование: учитель как лицо, задаёт вопросы. Пример записи: учитель спрашивает. (одуш.) - шепчет → ветер (неодушевлённое) Обоснование: устойчивые поэтические выражения «ветер шепчет»; ветер — неодуш. Пример записи: ветер шепчет. (неодуш.) - рассказывает → бабушка (одушевлённое) Обоснование: бабушка рассказывает истории; человек — одуш. Пример записи: бабушка рассказывает. (одуш.) Итог - Приведены примеры подходящих по смыслу существительных к каждому глаголу. - В каждом случае указана одушевлённость существительного. - Я ориентировался на прямое лексическое значение глаголов и на естественные сочетания в речи. Если нужно, могу оформить это в виде готового списка для заметки или школьного шпаргласа, или привести несколько дополнительных вариантов для каждого глагола.