мне нужно с упражнение два выписать совершенные глаголы и не совершенные

Понимаю. Чтобы точно выписать совершенные и несовершенные глаголы из упражнения 2, мне нужен текст самого упражнения (или фото). Пришли, пожалуйста, текст упражнения 2, и я сделаю:

• выпишу все глаголы в их инфинитиве;
• для каждого глагола укажу вид: совершенный или несовершенный;
• дам короткое объяснение, почему именно такой вид у данного глагола (по значению и по форме).

Если пока нет текста, можно сделать так: ниже — как определить вид глаголов и как оформить ответ. После того как пришлёшь упражнение, сделаю конкретный список именно из твоего задания.

Как понять и классифицировать глаголы на совершенные и несовершенные (для 7 класса):

• Несовершенный вид (несовершенный): обозначает процесс, длительность или повторяемость действия. Вопросы к глаголу: что делать? что делать? (например, что он делает сейчас, что он часто делает). Примеры несовершенных глаголов: писать, читать, делать, гулять, учить, говорить, смотреть, готовить (как процесс).
• Совершенный вид (совершенный): обозначает законченное, одноразовое действие или результат после выполнения. Вопросы к глаголу: что сделать? что сделал? что сделает? Примеры совершенных глаголов: написать, прочитать, сделать, погулять, выучить, сказать, посмотреть, приготовить, сварить, увидеть.

Как отличать их по тексту упражнения:

• Найдите глагол в предложении. Узнайте, завершено ли действие к моменту речи или речь идёт о процессе/регулярности.
• Простой способ проверить: можно ли поставить аспект целиком как одноразовое завершённое действие в прошлом/прошедшее время? Если да — чаще всего совершенный. Если речь идёт о процессе или повторяемости — несовершенный.
• Часто помощь даёт инфинитив с приставками: пары вида “сделать/делать”, “прочитать/читать”, “написать/писать” и т.д. Но есть и без приставок, где различие по смыслу сохраняется (например, читать — несовершенный; прочитать — совершенный).

Что ты получишь в итоге после присылки упражнения:

• два списка: Совершенные глаголы и Несовершенные глаголы в инфинтиве.
• к каждому глаголу короткое объяснение, почему это именно тот вид.
• если встречаются формы в предложениях, я приведу примеры, как привести их к инфинитиву и определить вид.

Готово приступить как только пришлёшь текст упражнения 2. Также можно прислать несколько строк из упражнения, и я начну работать сразу на них.