Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 02 сентября 2025 19:50

Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: Математика 2. Тема теста: Отрицательные числа 3. Класс учеников: 6 4. Типы вопросов в тесте: Множественный выбор 5. Количество вопросов: 6 6. Выводить ли тест с ответами: Без ответов

Ответ нейросети

02 сентября 2025 19:50

Вот тест по теме «Отрицательные числа» для 6 класса. Тип вопросов: множественный выбор. 6 вопросов. Без ответов.

  1. Какое число больше: -7 или -2? A. -7 B. -2 C. 0 D. 7

  2. Что равно сумме -9 и 4? A. -13 B. -5 C. 5 D. 13

  3. Вычислите разность: 6 - (-3) A. 3 B. 9 C. -3 D. -9

  4. Умножьте: (-4) × 2 A. -8 B. 8 C. -2 D. 2

  5. Найдите модуль (абсолютное значение): |-7| A. 7 B. -7 C. 0 D. 1

  6. Утром было -2°C, днем температура поднялась на 7°C. Какая стала температура? A. -9°C B. 5°C C. 7°C D. -5°C

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: Математика 2. Тема теста: Отрицательные числа 3. Класс учеников: 6 4. Типы вопросов в тесте: Множественный выбор 5. Количество вопросов: 6 6. Выводить ли тест с ответами: Без ответов
Вот тест по теме «Отрицательные числа» для 6 класса. Тип вопросов: множественный выбор. 6 вопросов. Без ответов. 1. Какое число больше: -7 или -2? A. -7 B. -2 C. 0 D. 7 2. Что равно сумме -9 и 4? A. -13 B. -5 C. 5 D. 13 3. Вычислите разность: 6 - (-3) A. 3 B. 9 C. -3 D. -9 4. Умножьте: (-4) × 2 A. -8 B. 8 C. -2 D. 2 5. Найдите модуль (абсолютное значение): |-7| A. 7 B. -7 C. 0 D. 1 6. Утром было -2°C, днем температура поднялась на 7°C. Какая стала температура? A. -9°C B. 5°C C. 7°C D. -5°C