Как птицы скачут и бегут как мыши сухие листья кленов и берез с ветвей срываясь устилают крыши пока их ветер дальше не унес выделите грамматику основную

Ниже разбор с выделением главной грамматической основы и остальных членов. Это спорная по стилю строка из поэтического текста, поэтому разбор приведён в упрощённой школьной трактовке. Оригинальная мысль (для ясности пунктуации): Птицы скачут и бегут, как мыши; сухие листья кленов и берез с ветвей, срываясь, устилают крыши, пока их ветер дальше не унес. 1) Грамматическая основа (главные части предложения) - Первая часть: - Подлежащее: птицы - Сказуемые: скачут и бегут (два однородных сказуемых, связанные союзом «и») - Итого: Птицы скачут и бегут. Это первая грамматическая основа. - Вторая часть (последующая после паузы, вводится придаточное времени): - Подлежащее: листья (точнее: листья сухие; в тексте — "сухие листья кленов и берез") - Определение к подлежащему: сухие - Придаточная часть к сказуемому второй части: срываясь (деепричастие, образует деепричастный оборот, относится ко всей части «листья устилают») - Сказуемое: устилают - Дополнение: крыши - Итого: Листья устилают крыши. Это вторая грамматическая основа. 2) Остальные элементы и их роль - Как мыши — сравнительный оборот (употребляется с союзом как). Присоединяет сравнение к первой части: птицы скачут и бегут, как мыши. - Кленов и берез — существительное в родительном падеже, определение (уточняет, чьи именно листья): листья кленов и берез. - С ветвей — обстоятельство места (указывает, откуда листья). - Срываясь — деепричастный оборот, поясняет признак действия (как листья срываются, так они устилают крыши). - Пока их ветер дальше не унес — придаточное предложение времени, часть сложного предложения, которое относится к завершению второго действия: пока ветер не унесет их дальше. - В главной части придаточного: ветер — подлежащее - Унес — сказуемое (в форме неопределённо-личной/зд. неуверенной формы, здесь употреблено в виде неуверенного не унес — по стилю строки) - Их — местоимение, зависимое слово к слову «ветер» (указывает на то, чьи листья/их ветер) 3) Кратко по типам грамматических конструкций - Это сложное предложение с двумя грамматическими основами (птицы скачут и бегут; листья устилают крыши) и придаточным времени «пока их ветер дальше не унес». - Сравнительный оборот: как мыши. - Деепричастный оборот: срываясь. - Определения: сухие (к листьям), кленов и берез (чьи листья). 4) Пример условной правки пунктуации (один из возможных вариантов) Птицы скачут и бегут, как мыши; сухие листья кленов и берез с ветвей, срываясь, устилают крыши, пока их ветер дальше не унес. Это показывает явные границы двух грамматических основ и отделяет придаточное времени. Если хочешь, могу: - расписать морфологию каждого слова, - показать схему разбора в виде дерева, - предложить несколько вариантов пунктуации для разных интонационных целей.