напиши таблицу по литературе где есть этап авторы и произведения что нового внёс данный этап в развитие литературы?

Ниже предложена условная таблица по литературе для 9 класса (мировая литература). В столбцах указаны: этап, примеры авторов и произведений, а также краткое пояснение, чем этот этап обогатил развитие литературы. Если нужно адаптировать под конкретный учебник по русской литературе, скажите – скорректирую набор авторов и примеры.

Этап | Авторы и произведения | Что нового внес этап в развитие литературы

• Античность | Гомер — Эпосы Илиада, Одиссея; Софокл — трагедии (Грозный Троя, Эдип Король); Эсхил — трагедии; Гесиод — Труды | Зарождение жанров эпоса и трагедии, развитие мифологического сюжета, формирование образа героя, начало литературной теории (поэтика, каноны).
• Средневековье | Данте — Божественная комедия; Чосер — Кантерберийские сказания; Беовульф (аноним) | Религиозная и этико-нравственная тематика, аллегория и символизм, развитие национальных литератур и языка, воспитательная функция литературы.
• Эпоха Возрождения | Данте (поглощённость античностью, переход к гуманизму) — Петрарка — Канцоньере; Боккаччо — decameron; Шекспир — сонеты и драма; Сервантес — Дон Кихот | Возрождение античных форм и гуманизма, обновление языка и культуры письма, освоение драматических и эпических жанров на новом уровне.
• Барокко | Мигель де Сервантес — Дон Кихот; Лопе де Вега — Fuenteovejna; Джованни Баттистa Лодовико? (пример европейского барокко) | Эмоциональная экспрессия, усложнение образа и стиля, использование парадокса и метафоры; усиление роли религиозной и философской тематики.
• Просвещение | Вольтер — Candide; Руссо — Эмиль; Дидро — телефонное и философское сочинение; Лессинг и др. | Развитие рационализма, сатира на тиранию и предрассудки, утверждение критического мышления, расширение гражданской тематики и просветительских идеалов.
• Романтизм | Гете — Фауст; Байрон — Чайлд-Харолд; Пушкин — Е. Онегин; Лермонтов — Мцыри | Переоценка чувства и индивидуальности, возвышение природы и свободы, романтика как ответ на рационализм Просвещения.
• Реализм | Толстой — Война и мир; Достоевский — Преступление и наказание; Тургенев — Отцы и дети; Гончаров — Обломов | Правдиво отражение действительности, социальная критика, глубина психологизма и конфликтов личности и общества.
• Модернизм / Серебряный век | Цветаева — лирика; Блок — поэтические сборники; Маяковский — коммунистическая поэзия; Чехов — рассказы; Джойс — Улисс; Пруст — В поисках утраченного времени | Эксперименты с формой и языком, поток сознания, символизм и новое восприятие времени и памяти, интертекстуальность.
• Постмодернизм | Маркес — Сто лет одиночества; Умберто Эко — Имя розы; Дж. Маркес; Мартин Эриксон (пример мирового постмодерна) | Игры с жанрами и жанровыми границами, метапосредство, множество уровней интерпретаций, пародия и межтекстуальность.

Как пользоваться этой таблицей для обучения:

• В каждом этапе запоминайте не только названия авторов, но и то, какие новые идеи или техники они принесли в литературу.
• Обратите внимание на связь между этапами: как идеи предыдущего этапа перерастают, и какие новые формы возникают (жанры, тематика, язык).
• При подготовке к сочинениям или тестам можно выбрать по одному-двумя авторам и привести пример того, что они внесли в развитие литературы.

Если хочешь, могу адаптировать таблицу под русский школьный курс 9 класса: подобрать конкретные главы/произведения из вашего учебника и сделать более узко сформулированные пункты для заданий.