Отрывок стихотворениях птицы скачут И бегут Как мыши Найдите в тексте глаголы употреблённые в переносном значении Какие ещё средства выразительности используют автор Выпишите…

Класс 7, Русский язык. Задача: разобрать отрывок: «птицы скачут и бегут как мыши».

1. Какие глаголы нужно найти как употреблённые в переносном значении

• Глаголы: скачут, бегут.
• Здесь они описывают движение птиц не буквально как часть движения птиц по воздуху, а как интенсивное, живое, быстрое перемещение на земле. Добавление сравнения «как мыши» усиливает образ быстроты и шума/суетливости. Поэтому эти глаголы рассматриваем как образные (переносные) в данном контексте.

2. Какие ещё средства выразительности использованы автором

• Сравнение (сравнительный оборот): как мыши. Это явное средство выразительности — сравнение движения птиц с движением мышей.
• Олицетворение (персонализация): птицы ведут себя как живые существа с человеческими чертами движения — суетливые, тревожные, активные.
• При необходимости можно отметить и ритм/звуковую организацию (сочетание звуков «с-», «б-» может создавать живой темп, но в этом коротком фрагменте основными остаются сравнение и оживление действий птиц).

3. Выпишем грамматические основы предложений

• В представленном фрагменте ситуация чаще всего оформлена как одно предложение: «Птицы скачут и бегут, как мыши.»
• Грамматические основы:
  • Первое сказуемое: скачут. Подлежащее: птицы. Грамматическая основа: Птицы скачут.
  • Второе сказуемое: бегут. Подлежащее: птицы. Грамматическая основа: Птицы бегут.
• Примечание: в реальном тексте подлежащее может употребляться один раз в начале и затем повторяться во втором глаголе, как в составе сложносочинённого или осложнённого односоставного предложения. В любом случае грамматические основы здесь — это сочетания «Птицы скачут» и «Птицы бегут» (оба глагола относятся к одному подлежащему «птицы»).

4. Пошаговое решение – как получить ответ

• Шаг 1: Выделяете глаголы: скачут, бегут.
• Шаг 2: Определяете, как они стоят в контексте: «птицы скачут и бегут» — это движения птиц на земле, не обязательно обычное полёте; добавлено сравнение «как мыши».
• Шаг 3: Определяете выразительность:
  • сравнение: как мыши;
  • олицетворение: движением управляют как живые существа (персонализация).
• Шаг 4: Выписываете грамматические основы:
  • Птицы скачут.
  • Птицы бегут.
• Шаг 5: Делаете вывод: глаголы употреблены в образном значении (переносное значение) для передачи живости и быстроты движения, усилены сравнительным оборотом «как мыши».

Если хочешь, могу привести ещё похожие примеры и проверить другой фрагмент на аналогичные случаи.