Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 03 сентября 2025 11:42

Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: Математика 2. Тема теста: Задания в виде по таблице что-то сказать 3. Класс учеников: 4 4. Типы вопросов в тесте: Открытый вопрос 5. Количество вопросов: 15 6. Выводить ли тест с ответами: Да

Ответ нейросети

03 сентября 2025 11:42

Ниже тест по математике для 4 класса. Тема: задания в виде таблиц — по таблице сказать и посчитать. Тип вопросов: открытые. Всего 15 вопросов. Ответы даны в конце.

Инструкция: для каждого задания запишите ответ и необходимую операцию/обоснование в словах или цифрами.

  1. Таблица 1:
    Число1 Число2
    3 7

Сложи эти два числа. Ответ: __________________

  1. Таблица 2:
    Число1 Число2
    6 2

Раздели большее число на меньшее. Ответ: __________________

  1. Таблица 3:
    Число1 Число2
    9 3

Найди разность большего и меньшего. Ответ: __________________

  1. Таблица 4:
    Число1 Число2
    4 5

Во сколько раз больше число 5 по отношению к 4? Напиши ответ и решение. Ответ: __________________

  1. Таблица 5:
    Число1 Число2
    8 1

Сколько получится, если 8 разделить на 1? Ответ: __________________

  1. Таблица 6:
    Число1 Число2
    0 7

Какое число больше? Напиши предложение. Ответ: __________________

  1. Таблица 7:
    Число1 Число2
    2 2

Одинаковы ли числа? Ответ: __________________

  1. Таблица 8:
    Число1 Число2
    5 9

Сколько раз большее число (9) по отношению к меньшему (5)? Или, если проще, найдите разницу между ними. Ответ: __________________

  1. Таблица 9:
    Число1 Число2
    6 3

Сколько получится при умножении этих чисел? Ответ: __________________

  1. Таблица 10:
    Число1 Число2
    7 7

Сложи эти два числа. Ответ: __________________

  1. Таблица 11:
    Число1 Число2
    1 4

Умножь эти числа. Ответ: __________________

  1. Таблица 12:
    Число1 Число2
    2 5

Какое число больше? Ответ: __________________

  1. Таблица 13:
    Число1 Число2
    3 8

Сколько будет их суммарное значение? Ответ: __________________

  1. Таблица 14:
    Число1 Число2
    10 2

Сколько целых раз 2 умещается в 10? Ответ: __________________

  1. Таблица 15:
    Число1 Число2
    6 4

Найди разность большего и меньшего. Ответ: __________________

Ответы

  1. 10
  2. 3
  3. 6
  4. 1
  5. 8
  6. 7 больше чем 0 (пример формулировки: 7 > 0)
  7. да, числа равны
  8. 4 (разница 9 - 5 = 4)
  9. 18
  10. 14
  11. 4
  12. 5
  13. 11
  14. 5
  15. 2

Если нужно, могу адаптировать задания под конкретный формат (например, добавить вспомогательные инструкции, оформить таблицы в виде графических таблиц, увеличить или уменьшить уровень сложности).

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: Математика 2. Тема теста: Задания в виде по таблице что-то сказать 3. Класс учеников: 4 4. Типы вопросов в тесте: Открытый вопрос 5. Количество вопросов: 15 6. Выводить ли тест с ответами: Да
Ниже тест по математике для 4 класса. Тема: задания в виде таблиц — по таблице сказать и посчитать. Тип вопросов: открытые. Всего 15 вопросов. Ответы даны в конце. Инструкция: для каждого задания запишите ответ и необходимую операцию/обоснование в словах или цифрами. 1) Таблица 1: | Число1 | Число2 | |--------|--------| | 3 | 7 | Сложи эти два числа. Ответ: __________________ 2) Таблица 2: | Число1 | Число2 | |--------|--------| | 6 | 2 | Раздели большее число на меньшее. Ответ: __________________ 3) Таблица 3: | Число1 | Число2 | |--------|--------| | 9 | 3 | Найди разность большего и меньшего. Ответ: __________________ 4) Таблица 4: | Число1 | Число2 | |--------|--------| | 4 | 5 | Во сколько раз больше число 5 по отношению к 4? Напиши ответ и решение. Ответ: __________________ 5) Таблица 5: | Число1 | Число2 | |--------|--------| | 8 | 1 | Сколько получится, если 8 разделить на 1? Ответ: __________________ 6) Таблица 6: | Число1 | Число2 | |--------|--------| | 0 | 7 | Какое число больше? Напиши предложение. Ответ: __________________ 7) Таблица 7: | Число1 | Число2 | |--------|--------| | 2 | 2 | Одинаковы ли числа? Ответ: __________________ 8) Таблица 8: | Число1 | Число2 | |--------|--------| | 5 | 9 | Сколько раз большее число (9) по отношению к меньшему (5)? Или, если проще, найдите разницу между ними. Ответ: __________________ 9) Таблица 9: | Число1 | Число2 | |--------|--------| | 6 | 3 | Сколько получится при умножении этих чисел? Ответ: __________________ 10) Таблица 10: | Число1 | Число2 | |---------|---------| | 7 | 7 | Сложи эти два числа. Ответ: __________________ 11) Таблица 11: | Число1 | Число2 | |--------|--------| | 1 | 4 | Умножь эти числа. Ответ: __________________ 12) Таблица 12: | Число1 | Число2 | |--------|--------| | 2 | 5 | Какое число больше? Ответ: __________________ 13) Таблица 13: | Число1 | Число2 | |--------|--------| | 3 | 8 | Сколько будет их суммарное значение? Ответ: __________________ 14) Таблица 14: | Число1 | Число2 | |--------|--------| | 10 | 2 | Сколько целых раз 2 умещается в 10? Ответ: __________________ 15) Таблица 15: | Число1 | Число2 | |--------|--------| | 6 | 4 | Найди разность большего и меньшего. Ответ: __________________ Ответы 1) 10 2) 3 3) 6 4) 1 5) 8 6) 7 больше чем 0 (пример формулировки: 7 > 0) 7) да, числа равны 8) 4 (разница 9 - 5 = 4) 9) 18 10) 14 11) 4 12) 5 13) 11 14) 5 15) 2 Если нужно, могу адаптировать задания под конкретный формат (например, добавить вспомогательные инструкции, оформить таблицы в виде графических таблиц, увеличить или уменьшить уровень сложности).