Сформулируйте вопрос ко второму абзацу. Однако главным источником его развития, обработки и шлифовки явилось созидательное творчество русского народа, прежде всего поколений…
Сформулируйте вопрос ко второму абзацу. Однако главным источником его развития, обработки и шлифовки явилось созидательное творчество русского народа, прежде всего поколений русских и всех российских деятелей науки, политики, техники, культуры и литературы. Благодаря им русский язык стал высокоразвитым, богатым, упорядоченным. Поэтому он способен обслуживать все потребности – не только национальные, но и общечеловеческие.
Ключевая мысль второго абзаца: главным источником развития русского языка является созидательное творчество русского народа и всех российских деятелей науки, политики, техники, культуры и литературы; это привело к богатству, упорядоченности языка и его способности обслуживать не только национальные, но и общечеловеческие потребности.
Варианты формулировки вопросов к второму абзацу:
Фактический уровень
- Что является главным источником развития, обработки и шлифовки русского языка согласно второму абзацу?
- Кто перечислены как носители созидательного творчества, повлиявшего на язык?
- Какие свойства русского языка упоминаются как результат вклада этих людей?
Аналитический/инференциальный уровень
- Какой вывод делает автор о роли творчества народа в возможностях языка обслуживать общечеловеческие потребности?
- Почему, по тексту, русский язык стал «высокоразвитым, богатым, упорядоченным»?
Применительный/смысловой уровень
- Каким образом вклад деятелей науки, политики, техники, культуры и литературы влияет на функциональность языка по отношению к обществу?
Если хотите, могу адаптировать вопрос под конкретный формат (только факт, открытый вопрос, выбор варианта).
