Вам предстоиталой родины, проект, который будет посвящён культуре и языку вашей малой родины, назовём его так: «Язык и культура моего края (области, города, деревни)». в с реддает интересная творческая работа, а розкрая таты своего исследования вы представите после раздела «Повторение изучен- ного». Обозначим этапы предстоящей деятельности. 1. Тема проекта - «Язык и культура моего края (области, города, деревни)». 2. Поставьте цель будущего проекта (например: анализ язь-ка и речи жителей края (области, города, деревни) в контексте культуры определённой местности). 3. Задачи проекта: а) определить исторический период, который будет отражен в проекте; б) выбрать текст конкретного стиля (научный, публицистиче-ский) или разговорной речи, а также и жанра (малые жанры фольклора, жанры средств массовой информации, жанры художественной литературы, жанры устной речи); в) выяснить влияние языка, речи на развитие культуры кон- кретного народа; г) обнаружить связи настоящего с прошлым, отражающиеся в языке и культуре жителей края (области, города, деревни); д) спланировать этапы и формы выполнения проекта (ана-лиз теоретических источников и конспектирование; реферативное изложение информации; наблюдение, опрос, анкетирование; обобщение полученных данных, выводы); е) изучить специальную литературу, представляющую информацию о выбранном историческом этапе развития культуры дан-ного края (области, города, деревни) и об особенностях использования языка и речи жителями в зависимости от их возраста, профессии, положения и отношений в определённой социальной группе (школа, семья, друзья и др.), национальности и других факторов. 4. Результат проекта. Оформите результаты проектной дея-тельности (варианты продукта проекта: эссе, реферат, аналити-ческие материалы, обзорные материалы, отчёты о проведённых исследованиях, стендовый доклад, портфолио). 5. Защита проекта. Подготовьтесь к защите проекта и выступите перед аудиторией (выступление с презентацией). 6. Оценка результата (самоанализ полученных результатов я оценка проекта одноклассниками). Список рекомендуемой литературы 1. Вартаньян Э. Г. Путешествие в слово. — М.: Просвещение, 2011. 2. Казанский Б. В. В мире слов. — 2-е изд. - СПб., 2010. 3. Костомаров В. Г. Языковой вкус эпохи. — СПб., 1999. 4. Лихачёв Д. С. Русская культура. - М., 2000. 5. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация Современная Россия через язык и культуру. — М., 2008. 6. Шанский Н. М. В мире слов. — 3-е изд. - М., 1985. восточнословянские язык

Ниже предлагаю готовый ориентир для подготовки проекта на тему «Язык и культура моего края (области, города, деревни)» и практические советы по заполнению каждого раздела. Включены примеры формулировок, идеи по выбору исторического периода, текста и методов, чтобы вам было проще адаптировать под свою малую родину и требования вашего курса. Разделы можно располагать так, как требует ваша кафедра: в виде текста проекта с разделами или как план к защите. 1) Тема проекта - «Язык и культура моего края (области, города, деревни)». 2) Цель проекта - Пример формулировки: Привести анализ взаимосвязи языка и культуры жителей моего края, показать, как локальные особенности речи отражают исторические условия, образ жизни, обычаи и ценности конкретной местности; выявить характерные диалектные черты, лексические интервалы и особенности речи разных возрастных и социальных групп и их влияние на культурные практики. 3) Задачи проекта а) определить исторический период, который будет отражён в проекте; б) выбрать конкретный текстовый стиль (научный, публицистический) или разговорную речь, а также жанры (малые жанры фольклора, жанры СМИ, художественная литература, устная речь); в) выяснить влияние языка и речи на развитие культуры народа вашего края; г) исследовать связи настоящего с прошлым, отражающиеся в языке и культуре жителей края; д) спланировать этапы и формы выполнения проекта (аналитика теоретических источников и конспектирование; реферативное изложение; наблюдение, опрос, анкетирование; обобщение данных, выводы); е) изучить специальную литературу о выбранном историческом периоде развития культуры края и об особенностях использования языка в зависимости от возраста, профессии, положения в социальной группе, национальности и др. 4) Результат проекта - Оформление результатов: выбрать один из вариантов продукта проекта: - эссе; - реферат; - аналитические материалы; - обзорные материалы; - отчёты о проведённых исследованиях; - стендовый доклад; - портфолио (с включением записей, фото/сканы материалов, словаря местной лексики и пр.). 5) Защита проекта - Подготовьтесь к защите и выступлению: составьте краткую устную презентацию (5–7 минут), подготовьте слайды (визуальные опоры: карты края, рукописные заметки, фото- и аудио‑фрагменты, словарь местной лексики). 6) Оценка результата - Самоанализ и самооценка; - Оценка одноклассников (по рубрикам: полнота охвата темы, грамотность анализа, качество источников, оригинальность выводов, ясность презентации). Список рекомендаций по содержанию и методам Этапы и план работ (пример календарного графика) - Подготовительный этап (1–2 недели): - определить хозяйственно и культурно значимые границы вашего края; - подобрать теоретическую базу по языку и культуре East Slavic региона; - сформулировать тему, цель, задачи, выбрать форму продукта. - Поиск и аналитика источников (2–3 недели): - сбор литературы из вашего списка и доп. источников (локальные географические карты, лексиконы, словари диалектов, старые газеты). - выделение теоретических понятий (язык как культурный феномен, диалектология, социолингвистика, лингво-культуральная связь). - Полевой этап и сбор данных (3–4 недели): - проведение наблюдений за речью в разных условиях (школа, семья, улица, рынок и т.д.); - анкетирование и интервью с представителями разных возрастов, профессий, слоёв общества; - запись разговоров (с разрешения) и собирание локальных текстов (поговорки, пословицы, легенды, песни, объявления местной газеты и т. п.). - Аналитика и оформление результатов (3–4 недели): - систематизация данных: лексика, фразы, разговорные формы, стилистика; - анализ влияния исторического периода на современную речь и культурные практики; - составление словаря местной лексики и примеров речевых единиц; - подготовка черновиков разделов проекта. - Заключительный этап и защита (1–2 недели): - оформление итогового текста/портфолио; - подготовка устной презентации и стенда; - репетиция доклада и оформление материалов для защиты. Какой материал выбрать: стиль и жанры - Текстовый стиль: - научный стиль: обзор теорий, критический разбор источников, систематизация по категории «язык и культура». - публицистический стиль: статья-эссе о роли языка в сегодняшнем бытие края; очерк о культурных практиках. - разговорная речь: записи разговоров, дневниковые заметки, фрагменты интервью. - Жанры и формы текстов: - фольклорные: пословицы, поговорки, легенды, сказки, песни, обряды; - СМИ: заметки о крае, интервью с местными жителями, репортажи; - художественная литература: фрагменты рассказов/романов, описывающих край; - устная речь: аудиозаписи, расшифровки, язык простых бытовых диалогов. Какой исторический период выбрать - Примеры периодов (выбор зависит от вашего края): - XIX век — переход к городской речи, сохранение деревенского говорка; источники: краеведческие заметки, старые письма, устные истории старшего поколения. - начало XX века — индустриализация, изменения в лексике, появление новых понятий и заимствований. - советский период — массовая коммуникация, стандартизация языка, влияние идеологической лексики. - постсоветский период и XXI век — глобализация, молодежный жаргон, цифровой язык. - Как выбрать: ориентируйтесь на то, какие изменения в языке и культуре именно заметны в вашем крае: что поменялось в повседневной речи, в песнях, в семье, в деревне или городе; какие источники позволяют проследить эти изменения (старые документы, памятные рассказы старших поколений, публикации местной прессы). Как оформить материалы и результаты - Оформление текстовой части: введение, обзоры теории, методика, результаты исследования, обсуждение, выводы, список литературы, приложения (анкеты, записи диалогов, транскрипты, словарь местной лексики). - Пример структуры работы: - Введение: обоснование темы, значимость исследования. - Глава 1. Теоретические основы: язык и культура, роль диалекта, социолингвистические принципы. - Глава 2. Исторический контекст края: краткая история региона и её влияние на язык. - Глава 3. Эмпирическое исследование: методика, результаты наблюдений, анкетирования, интервью. - Глава 4. Обсуждение: анализ полученных данных, связь языка и культурных практик. - Глава 5. Выводы: что нового узнали, почему это важно. - Приложения: анкеты, транскрипты, словарь особой лексики, фото/иллюстрации. - Список литературы. - Варианты продуктов проекта (для защиты): стендовый доклад, портфолио, реферат с иллюстрациями, обзорные материалы, аудио/видеодокументация. Рекомендованные источники и дополнительная литература - Вариант базовой библиографии, которую вы привели: 1) Вартаньян Э. Г. Путешествие в слово. — М.: Просвещение, 2011. 2) Казанский Б. В. В мире слов. — 2-е изд. - СПб., 2010. 3) Костомаров В. Г. Языковой вкус эпохи. — СПб., 1999. 4) Лихачёв Д. С. Русская культура. - М., 2000. 5) Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. Современная Россия через язык и культуру. — М., 2008. 6) Шанский Н. М. В мире слов. — 3-е изд. - М., 1985. - Дополнение: при необходимости добавляйте локальные краеведческие издания, публикации региональных газет, сборники народных песен/пословиц вашего края, а также современные исследования по диалектологии и социолингвистике Восточнославянских языков (русский, украинский, белорусский — если они релевантны вашему краю). Замечания по теме Восточнославянских языков - Восточнославянские языки включают русский, украинский, белорусский и др. Ваш проект может рассмотреть, как язык общения местного населения соотносится с культурой региона. Если ваш край расположен в России, акцент делайте на диалектах и региональных лексических особенностях русского языка; если же край находится в другой стране Восточной Европы, можно дополнить сравнение с близкими языками, чтобы показать межкультурные влияния. - Включайте примеры лексики и фразеологизмов: сравните устную речь разных поколений, как меняется лексика под влиянием технологий, медиакультуры, профессий, семейных обычаев. Пример заполнения отдельных пунктов (для наглядности) - Тема: Язык и культура моего края (область/город/деревня). - Цель: показать взаимосвязь языка и культуры района: как лексика, говор и стилистика речи отражают исторические условия, быт, ценности и обыдки жителей; выявить различия между поколениями и социальными группами. - Задачи: выбрать период (например, XIX–XX века для анализа изменений, связанных с урбанизацией и индустриализацией); выбрать жанры и стиль; определить влияние языка на культурные практики; провести наблюдения и анкетирование; подготовить материалы для публикации. - Форматы продукта: стендовый доклад + портфолио с записями, транскриптами и словарём местной лексики. - Методы: анализ источников (письменные и устные), полевые записи, интервью, анкетирование, лексикографический сборник. - Структура: введение; обзор теории; методика; результаты; обсуждение; выводы; приложения (анкеты, транскрипты, словарь); список литературы. Если хотите, могу помочь адаптировать этот план под конкретную область вашего края: подкажите название области/города/деревни, пример исторического периода, который вам ближе, и форму итогового продукта, которую планируете защитить. Я также могу подготовить шаблоны анкеты и образцы транскриптов устной речи, чтобы начать полевой этап.