Упражнение 16 вставить пропущенные буквы и объяснить их написание

Спасибо за тайтл задачи. По изображению часть пропусков в упражнениях трудно разобрать точно (некоторые места выглядят нечетко). Ниже даю максимально вероятный вариант заполнения пропусков и пояснения к написанию каждого слова. Если что-то окажется не так на вашем листе, пришлите более четкую фото или перепишите пропуски — скорректирую. Вероятный вариант заполнения (упр. 16. Диктант) 1) баскетбол 2) брошюра 3) бирюзовый 4) издание 5) корзина 6) лиловый 7) парашют 8) профессия 9) расцвет 10) расчёт 11) спартакиада 12) тренироваться Пояснения по написанию (правила, которые обычно разбирают в таком упражнении) 1. баскетбол — заимствование из английского basket-ball. В русском написании сохраняется сочетание “баскeтбол”: между “баске” и оставшейся частью слова пишется буква “т” (баскетбол). Это обычная орфограмма заимствованных слов: передаётся звуковое звучание исходного слова, пишем по звучанию. 2. брошюра — пишется с буквой “ю” после ш (брошюра). Правило: после приставки и ш/ч/щ часто пишут букву ю/я для передачи слухового сочетания в корне; здесь произносится [шю], и пишем “ю” (брошюра). 3. бирюзовый — корень от слова бирюза (цвет бирюзовый). Основа “бирюз-” сохраняется при образовании прилагательного с суффиксом -овый: бирюза → бирюзовый; здесь сохраняется ударение и гласная “юз” внутри корня. 4. издание — существительное от глагола издать. Префикс из- + корень “дать/дать-” преобразуется в форму с суффиксом -ание/-ение: издание. Здесь важно сочетание “з”/“д” внутри корня и суффикс -ие/-ение. В слове – “[и]з–да[ние]” по норме пишется “зд” в корне и суффикс -ие/ -ение. 5. корзина — образовано от корня “корз-” с суффиксом -ина. Здесь две пропущенные буквы образуют корень “кор-” перед суффиксом: к + oр + зина, то есть вставляются “о” и “р” между первой буквой “к” и оставшейся частью слова. 6. лиловый — цветовой прилагательный от существительного “лило”/цвет “лила” (лиловый). В слове пишется гласная “и” после начального “л” (“лИловый”); суффикс -овый прилагательный. Здесь правило: в именах цветов часто пишется “лило-” с гласной “и” после л. 7. парашют — существительное “парашют” (парашют). Между “параш” и “т” вставляется “ю” после ш: парашют. Правило: буква ю после ш перед следующей частью слова для передачи звука [ю]. 8. профессия — существительное со значением профессии. В слове двойная соглаcная “с” перед суффиксом -ия: профессия. Правило: перед суффиксом -ия в ряде слов на -сп-/-проф- образуется удвоение согласной (сс): профе+ссия → профессия. 9. расцвет — существительное/прилагательное “расцвет”. Здесь приставка ра- + корень цвет; перед корнем начинается “с” (в сочетании с цвет) — получается приставочно-суффиксное образование: расцвет. Правило: приставки ра- и корень цвет не требуют двойной согласной, просто пишем “с” как часть корня. 10. расчёт — существительное “расчёт” (рас + счёт). Здесь ударение и правило употребления сочетания “сч”: после приставки рас- перед основой начинается сочетание “сч” (с + ч) в корне расчёт. Это один из характерных случаев двойной согласной “с” и “ч” в сочетании после приставок. 11. спартакиада — спортивное соревнование. Правило: слово образовано от имени Спарта (Спарта-). В сочетании с суффиксом -киада сохраняется основа “спартакиада” с ударением на второй слог. Здесь важно сохранить читаемое написание: спартакиада. 12. тренироваться — возврат к глаголу “тренировать” с суффиксом -иться/ -аться. В слове после префикса/основы “трен” ставится “и” для образования основы глагола и затем суффикс “-ровать/ -оваться” и возвратная частица “ся”: тренироваться. То есть вставляются “и” после “трен” и затем пишется окончание “-ся”. Если хотите, могу перепроверить точные пропуски по вашему тексту: просто переформулируйте пропуски в виде полного списка слов или пришлите фото ещё раз (чуть более резкое). Я адаптирую объяснения под ваш класс и конкретный набор правил, которые вы изучаете.