Понял задачу. Чтобы точно подобрать слова с разными орфограммами в корне и «графически» их объяснить, нужно уточнить, какие именно орфограммы в корне тебя интересуют. В школе чаще всего рассматривают:
- чередование гласных в корне (например, а/я, о/е под ударением),
- выбор гласной после приставки (например, writing в корне с ударением),
- различия между написанием корня в разных формах слова (один и тот же корень может встречаться с разной графемой),
- использование ё/е в корне и т.д.
Предлагаю такой план, чтобы держать объяснение понятным для 7 класса:
- подобрать 8–12 слов, в корнях которых встречаются разные орфограммы;
- для каждого слова показать: какая орфограмма в корне, как это влияет на правописание, и почему так пишем (правило);
- графически объяснить на простых диаграммах: например, выделить корень, показать альтернативные варианты написания и указать правило;
- в конце дать небольшое задание на закрепление.
Чтобы быстро приступить, выбери, пожалуйста:
- какие орфограммы рассмотреть в первую очередь (из перечисленных выше или другие)?
- предпочитаешь набор слов на русском языке общего школьного уровня, без сложной терминологии, чтобы можно было нарисовать простые графики?
Если хочешь, могу сразу привести готовый набор слов и графическое объяснение по одной конкретной группе орфограмм (например, чередование гласных а/я, о/е, или различие ё/е в корне). Сообщи, какой вариант тебе удобнее.