.

Спасибо за фото страницы. Ниже дам подробное решение и пояснения по задачам 18–21 на тему магнитных взаимодействий. Так как точные эскизы к задачам 19–21 в вашем снимке не распознаются однозначно, я опишу общий подход и дам конкретное решение для задачи 18, а по остальным — методику, чтобы вы могли заполнить ответы, зная сам подход. Задача 18. Разделение полосового магнита на три части Схема в задаче: слева пишется S, в середине две полосы A и B, справа — N (то есть исходный полюс слева — S, справа — N; между ними находятся две средние полосы A и B). Как решать: - При равномерной намагниченности стержневого магнита полюса образуются на его концах. При разрезании на три части каждый получившийся кусок становится самостоятельным магнитом и имеет два полюса на своих концах. - Разрез делается так, что серединою между A и B становится границей между частями, и левые и правые концы сохраняют ориентацию: слева остаётся S, справа — N. - В средней части (это та часть, которая включает полосы A и B) левая крайняя часть средней части образует южный полюс (S), а правая крайняя часть средней части образует северный полюс (N). Ответ для цвета (A и B): - Полюс полосы A: S (южный). - Полюс полосы B: N (северный). Кратко: A — S-полюс, B — N-полюс. Цветом можно отметить, например, A красным (S), B синим (N). Пояснение: при разрезе на три части каждая часть становится самостоятельным магнитом; грани между частями соответствуют противоположным полюсам, поэтому левая граница средней части — S, правая — N. Именно это и нужно отметить в тетради. Задача 19. Устойчивость положения магнитной стрелки в поле Смысл задачи: определить, будет ли данное положение стрелки устойчивым в данном магнитном поле. Ключевые принципы: - Магнитная стрелка (магнитный диполь) в однородном магнитном поле испытывает torque τ = μ × B. - Энергия U = -μ·B. Минимум энергии достигается, когда μ параллелен B (стрелка совпадает с направлением поля). Это устойчивое положение. - Противоположное направление μ против B (стрелка противоположно направлению поля) — максимальная энергия, это неустойчивое положение. - Любой угол между осью стрелки и направлением поля будет приводить к вращению стрелки к параллельному положению (за исключением того случая, когда она уже параллельна в правильной ориентации, что является устойчивым). Как применить к рисунку 1.18: - Посмотрите угловую ориентацию стрелки по отношению к линиям поля. - Если стрелка параллельна направления поля (ось стрелки совпадает с полями B), то это устойчивое положение. - Если стрелка перпендикулярна полю или направлена противоположно направлению поля, это неустойчивое положение (стрелка вынуждена повернуться к параллельному положению). Итого: - Устойчиво: стрелка параллельна линиям поля в том же направлении (μ ∥ B). - Неустойчиво: стрелка перпендикулярна полю или направлена против поля (μ ⟂ B или μ ∥ -B). Задача 20. Перенос рисунков 1.19a, 1.19b и обозначение полюсов Подход: - В каждом рисунке определить направление линий поля вокруг каждого магнита. - Полюсы определяются по направлению полей: линии выходят из северного полюса и входят в южный. - Отметьте концы магнитов полюсами N или S в соответствии с направлением внешних линий поля. Практические шаги: - Посмотрите на стрелки/линии поля вокруг каждого стержня. - Там, где линии уходят из образца, — это северный полюс (N). - Там, где линии заходят в образец, — это южный полюс (S). - Обозначьте на каждом рисунке полосы концов магнита, соответствующие N и S. Задача 21. Рисунок 1.20: магнитные линии полюсного магнита и устойчивые положения стрелок в точках A, B, C Методика: - Внешние линии поля вокруг полюсного магнита идут от N к S (наружу от северного полюса и к южному полюсу внутри поля). - В каждой заданной точке A, B, C компасная стрелка выстраивается вдоль местного направления магнитного поля (тонкая локальная B). - Схематически изобразите стрелки так, чтобы они были параллельны направлению B в каждой точке. Это будут устойчивые положения. - Помните: направление поля вблизи северного полюса выходит из магнита; возле южного полюса поле направляется к самому полюсу. Если хочешь, могу помочь дать точные ответы для задач 19–21, но для этого мне понадобятся четкие изображения рисунков 1.18, 1.19a, 1.19b и 1.20 или более подробное описание их расположения. Присылай крупнее снимки или кратко опиши, как выглядят поля и ориентации стрелок — тогда дам конкретные пометки и final-ответы для каждого рисунка. Хочешь, могу сделать компакт конспект ответов под твой уровень класса (с примерами записей в тетрадь) или нарисовать пример заполненного варианта для 18–21.