Разбираем задачу по принципу “что именно происходит”: движение = механическое, звук = звуковое, изменение температуры/фазы = тепловое, свет = световое.
Готовое распределение (для средней школы, без учёта класса/предмета):
Механические (движение, перемещение)
- плывет бревно — бревно движется по воде
- облака движутся — облака перемещаются по небу
- летит голубь — голубь совершает полёт
Звуковые (звук, шум)
- гремит гром — раздаётся громкий звук
- шелестит листва — слышен шорох листьев
Тепловые (изменение температуры или фазы вещества)
- свинец плавится — плавление свинца (повышение температуры до точки плавления)
- снег тает — лёд плавится (нагревание/тепло)
- вода кипит — кипение воды (нагревание до кипения)
Световые (свет или свечения)
- звезды мерцают — выделяют видимый свет
- сверкает молния — яркий свет молнии
- горит лампа — лампа излучает свет
Если хочешь, могу оформить это как таблицу в виде столбцов: Механические / Звуковые / Тепловые / Световые и заполнить соответствующими пунктами.