Используя текст учебника материалы периодической печати радие и телепередач приведите примеры иллюстрирующие изменения происходящие на политической карте мира в начале 90-х гг

Ниже — конспект с основными примерами изменений на политической карте мира в начале 90-х годов и рекомендации, как оформить их на основе учебника, периодики и радиотелеконверса. 1) Основные события, которые изменили карту (кратко и по годам) - 1990 год: - Объединение Германии: Восточная и Западная Германия объединяются в единую Федеративную Республику Германии (октябрь 1990). Это привело к коренной смене границы и политического статуса Германии в Европе. - Объединение Йемена: Северный и Южный Йемен объединяются в единое государство (март 1990). На карте появляется единое государство Йемен. - Распад Варшавского договора начальных этапов, уход стран к самостоятельности в рамках нового европейского порядка. - 1991 год: - Распад Советского Союза: к концу 1991 года СССР как государство исчезает; возникают 15 независимых республик (Россия, Украина, Белорусь и др.). Формируется СНГ как координационный форум и организация сотрудничества между новыми суверенными государствами. - Августовский путч и последующая ликвидация Союзного государства; начало перехода к независимым государствам на постсоветском пространстве. - Резкое усиление автономии и процесс суверенизации Балтийских стран: Эстония, Латвия, Литва восстанавливают/практически восстанавливают независимость. - 1991–1992 годы: - Распад Югославии: Словения и Хорватия объявляют независимость (1991); последовательно присоединяются другие республики; в регионе начинается серия войн и перераспределение территорий. - Распад Чехословакии: мирный разрыв на две отдельные государства — Чешскую республику и Словацкую республику (1993) — так называемая «бархатная раздвоенность». - 1990–1993 годы: - Независимость Намибии от Южной Африки (1990). Появляется новая территориально‑политическая единица на африканском континенте. - Прочие заметные моменты: - Признание суверенных прав балтийских республик и других постсоветских государств в рамках международной практики и договоров 1990–1992 гг. - В целом — конец «холодной войны» и смена глобального баланса сил, что на карте мира проявляется резким возрастанием числа суверенных государств и перераспределением региональных сфер влияния. 2) Как представить эти изменения в учебнике и СМИ - Учебник: - Приводите хронологический раздел о распаде СССР, о независимости республик и о формировании новых государств. - Включайте краткие оглавления: «Распад СССР и образование независимых государств (1991)», «Объединение Германии (1990)», «Разделы Югославии (1991–1992)», «Раздел Чехословакии (1993)», «Ембразия/Названия регионов на карте после 1990–1993 гг.» - Периодическая печать (газеты/журнальные публикации): - Используйте заголовки и параграфы, фиксирующие факт смены государств и новые границы: «Балтийские государства восстанавливают независимость», «Германия становится единым государством», «Югославские республики объявляют суверенитет» и т. п. - Приводите короткие выдержки (перефразированные) о сути событий и их значении для мировой политики. - Радио и телепередачи: - Включайте новости/аналитические сюжеты: репортажи о провозглашении независимости республик, комментарии экспертов об изменении баланса сил, карты до/после событий. - Можно приводить формулировки типа: «На карте мира возникли новые суверенные государства», «Германия стала единым государством», «В Югославии начались войны за независимость» и т. д. (перефразированные в соответствии с источником). 3) Пример структуры ответа (как оформить в работу) - Раздел 1. Введение - Коротко об основных процессах перестройки и их влиянии на политическую карту в начале 90-х. - Раздел 2. Таблица изменений на карте (пример заполнения) - Государство/республика | Было до | Стало после | Год | Источник (учебник/газета/TV) - Пример: Германия | ФРГ + ГДР | Единая Федеративная Республика | 1990 | Учебник; Газета 1990; ТВ-репортаж - Пример: СССР | Союз Советских Социалистических Республик | Распавшийся Союз; независимые государства | 1991–1992 | Учебник; Газеты/Телепередачи - Пример: Югославия (частично) | Разные республики внутри Югославии | Независимые государства (Словения, Хорватия и т. д.) | 1991–1992 | Газеты; ТВ-аналитика - Пример: Чехословакия | Единое государство | Чехия и Словакия | 1993 | Учебник; Периодика - Раздел 3. Карты «до» и «после» (для иллюстраций) - Приложите две карты: до 1990 года и после 1993 года, отметить новые границы и названия. - Раздел 4. Примеры формулировок из источников (переоформулировка) - Учебник: «Распад Союза привел к образованию независимых республик» (перефразируемая формулировка). - Периодическая печать: «Балтийские республики объявили о возвращении суверенитета» (перефразируемая цитата). - Радио/ТВ: «Новости сообщили о начале перехода к суверенным государствам на постсоветском пространстве» (переделанная версия). - Раздел 5. Комментарий и вывод - Как изменения на карте отражали политические и экономические процессы начала 90-х. 4) Что можно сделать прямо сейчас - Выберите регион или набор событий, который вам ближе (например, распад СССР и независимость республик; объединение Германии; распад Югославии; раздел Чехословакии). - Я могу помочь сформулировать конкретные фрагменты под ваш учебник и подобрать подходящие формулировки для парафраз из типичных источников (учебник, газета, ТВ-программа). Для более точной работы можно дать тематику и примеры источников, к которым нужно адаптировать текст. - Если хотите, могу привести структурированный черновик ответа под конкретный объём задания (например, 1–2 страницы) и список ключевых событий с датами. Совет по выполнению экзаменационной задачи - Обязательно укажите даты и конкретные государства/территории. - Для каждого примера давайте 2 источника: учебник и СМИ (газета/TV). Это поможет показать использование нескольких типов источников. - Добавляйте карту «до/после» там, где уместно, это наглядно демонстрирует изменение. Хотите, чтобы я подготовил готовый черновик по конкретной теме (например, распад СССР и независимость Балтийских стран; или распад Югославии и раздел Чехословакии) с примерными формулировками под учебник и СМИ? Укажите регион или событие, уровень вашей курсовой/диктовки и объём.