"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…

Классно, давай разберёмся по шагам и сравним твой ответ с правильным.

Коротко про правильное соответствие (A, Б, В, Г, Д):

• А → 5
• Б → 4
• В → 7
• Г → 8
• Д → 2

Что у тебя получилось и почему это не совсем верно:

• Твоя последовательность: 5 4 7 3 2
  • А = 5 — правильно.
  • Б = 4 — правильно.
  • В = 7 — правильно.
  • Г = 3 — здесь ошибка: правильное место для Г (пункт о нарушении видовременной соотнесённости глагольных форм) — это предложение 8, а не 3.
  • Д = 2 — правильно.

Теперь по каждому пункту, чтобы понять, почему именно так должно быть:

1. А) ошибка в построении предложения с однородными членами — предложение 5

• В 5-м предложении: "Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет."
• Здесь попытались соединить однородные части не в той форме: первое — существительное с предлогом "о снижении инфляции", второе — придаточное предложение "что задержки зарплаты больше не будет." Эти части не являются однородными членами одного и того же синтаксического типа.
• Правильно: либо два однородных существительных/инфинитивов после "говорят" (например: "говорят о снижении инфляции и о задержках зарплаты"), либо два придаточных предложения: "говорят, что инфляция снижается и что задержки зарплаты больше не будет." В данном задании чаще дают вариант, где два однородных придаточных: так и пишут: "Экономисты говорят, что инфляция снижается и что задержки зарплаты больше не будет."
• Значит А → 5 верно.

2. Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым — предложение 4

• В 4-м: "Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой."
• Здесь подлежащее "те" требует сказуемого во множественном числе: "вряд ли справятcя" → должно быть "вряд ли справятся".
• Исправление: "Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой."
• Поэтому Б → 4 верно.

3. В) неправильное построение предложения с косвенной речью — предложение 7

• В 7-м: "Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников."
• Проблема в передаче смысла (косвенная речь) и согласовании местоимений/форм глаголов в косвенной речи. В косвенной речи местоимения обычно меняются на третий лица и формы глаголов согласуются с тем, что говорил говорящий.
• Правка: "Отец рассказывал, что они и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников." Здесь "они" заменяет "мы" в пересказе и "ездят" согласовано с третьим лицом мн. числа.
• Поэтому В → 7 верно.

4. Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм — предложение 8

• В 8-м: "Мы — его ученики — шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует."
• Здесь несколько частей после "чтобы": "послушать" (совершенная сторона), "прикасаться" (несов. вид), "поделиться" (совершенная). При передаче цели в прошлом время/вид должны быть согласованы: чаще используют одинаковый вид.
• Исправление: заменить "прикасаться" на совершенную форму "прикоснуться": "... чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует."
• Поэтому Г → 8 верно.

5. Д) ошибка в употреблении имени числительного — предложение 2

• В 2-м: "На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости."
• Здесь лишнее слово "штук" и неудачное сочетание числительного с существительным. Часы — коллекционный предмет; корректнее: без "штук" и с правильно подобранной формой числительного: "На витрине самыми запоминающимися были двое часов..." либо, допустимо: "два часа" в других контекстах. В данном случае лучше использовать без слова "штук".
• Правильно: "На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости."
• Поэтому Д → 2 верно.

Как решить задачу самостоятельно (быстрый алгоритм):

• Шаг 1: Определи, какие грамматические ошибки перечислены (A–D) и какие типы ошибок они обозначают.
• Шаг 2: Прочитай каждое предложение и пойми, в чем заключается ошибка по соответствующей теме.
• Шаг 3: Соотнеси каждую ошибку с тем предложением, где она встречается в тексте. Если одно предложение можно исправить двумя способами, выбирай тот, кто соответствует конкретному описанию ошибки в формулировке (например, для несогласованности подлежащего и сказуемого — корректная форма глагола по числу и лицу).
• Шаг 4: Запиши цифры в порядке, соответствующем буквам A, Б, В, Г, Д.

Чего стоит помнить по конкретным пунктам:

• Однородные члены (А): двойной однородный член после предлога или союзов должен быть одинакового типа.
• Связь подлежащее–сказуемое (Б): численное согласование подлежащего и сказуемого.
• Косвенная речь (В): местоимения и формы глаголов в косвенной речи чаще требуют изменения лица и лица/числа.
• Временнoй вид/временна́я соотнесённость (Г): согласование видов и времён в основном и придаточных целях или дополнительных частях высказывания.
• Имя числительное (Д): корректное употребление числительных и отсутствие лишних слов типа "штук" в контексте счетного существительного.

Итого: твой ответ 54732 почти верен, но Г нужно было поставить на 8, а не на 3.

Хочешь ещё потренироваться на похожих задания или разобрать другие вопросы из ЕГЭ по Русскому языку?

Пожалуйста, поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, как тебе такой разбор.