Ответить вопросы физика 8 класс

Ниже даны подробные решения по материалам на изображении (8 класс, физика): сначала теоретические вопросы к тексту про шкалу Кельвина и абсолютный нуль, затем упражнение 1 с задачами на конвертацию температур. 1) Теоретические вопросы (к тексту про абсолютный нуль и шкалы) 1. Приведите примеры тепловых явлений. - Нагрев и охлаждение тел. - Плавление твёрдого вещества. - Кристаллизацию, замерзание. - Испарение и конденсацию. - Выпаривание и сублимацию (перевод из твёрдого/жидкого состояния в пар, без жидкой фазы в некоторых случаях). - Теплопередача: теплопроводность, конвекция и тепловое излучение. - Расширение и сжатие веществ при изменении температуры. 2. Чем отличается тепловое движение от механического? - Тепловое движение: хаотичное, случайное движение молекул и частиц внутри тела; характеризует внутреннее тепловое состояние тела (температура). - Механическое движение: направленное, упорядоченное движение целого тела или его частей под воздействием сил (например, движение автомобиль, движущаяся планета). - Явления, связанные с тепловым движением, характерны для тепловой энергии и изменения состояния вещества; механическое движение — для кинетической энергии тела как целого. 3. Что характеризует температуру? Какие её единицы измерения? - Температура характеризует среднюю кинетическую энергию молекул и частиц вещества (уровень хаотического движения в веществе). - Единицы: в основной системе — Кельвин (K). В бытовой шкале часто используют Цельсий (°C); иногда — Фаренгейт (°F). 4. Как связана температура тела со скоростью движения его молекул? Какие явления это доказывают? - Чем выше температура, тем быстрее движутся молекулы: средняя скорость и средняя кинетическая энергия растут. - Это подтверждается явлениями диффузии (медленные процессы при низких T и ускорение при нагреве), изменением вязкости жидкостей с температурой, тепловым расширением материалов и т. д. 5. Что такое абсолютный нуль температуры? Как выражается связь температур по шкалам Кельвина и Цельсия? - Абсолютный нуль — ноль по шкале Кельвина: T = 0 K, что эквивалентно −273,15 °C. При этом идеальное остановление теплового хаоса в веществе достигается теоретически. - Связь шкал: T(K) = t(°C) + 273.15; обратно t(°C) = T(K) − 273.15. В учебниках иногда используют приближённое 273 вместо 273.15. 6. Какое соотношение выражает связь температуры по шкалам Кельвина и Цельсия? - Точное соотношение: T(K) = t(°C) + 273.15; t(°C) = T(K) − 273.15. - Приближённо в школьной задаче часто берут T(K) ≈ t(°C) + 273. 7. Почему обычный термометр, в отличие от максимального, нельзя вынимать из среды, температуру которой измеряют? - Обычный термометр находится в тепловом контакте с измеряемой средой. Чтобы показание было точным, термометр должен находиться в среде до стабилизации температуры на шкале. - Вынимая термометр, прерывается тепловой обмен, температура тела может измениться под влиянием окружающей среды, и показание станет неточным. - Максимальный (максимальный) термометр устроен так, чтобы зафиксировать максимум температуры и не требует постоянного равновесия в среде после достижения максимума. 2) Упражнение 1 (практические задачи на температуру) 1) Температура тела изменилась с 25°С до 27°С. На сколько градусов оно нагрелось? - По шкале Цельсия: изменение T = 27 − 25 = 2 °C. - По шкале Кельвина: изменение той же величины T = 27 − 25 = 2 K (размер единицы одинаковый для прироста температуры). Ответ: 2 °C по Цельсию; 2 K по Кельвину. 2) Переведите значения температуры а) в градусы Цельсия: преобразуем заданные температуры в Кельвинах в Цельсии. - 300 K → t(°C) = 300 − 273.15 ≈ 26.85 °C - 220 K → t(°C) = 220 − 273.15 ≈ −53.15 °C - 273 K → t(°C) = 273.15 − 273.15 = 0.00 °C - 673 K → t(°C) = 673.15 − 273.15 ≈ 400.00 °C б) в шкалу Кельвина: преобразуем заданные значения в Цельсиях в Кельвины. - 127 °C → T(K) = 127 + 273.15 ≈ 400.15 K - −27 °C → T(K) = −27 + 273.15 ≈ 246.15 K - 36.6 °C → T(K) = 36.6 + 273.15 ≈ 309.75 K Ответ: а) 26.85 °C, −53.15 °C, 0.00 °C, ~400.00 °C; б) ~400.15 K, ~246.15 K, ~309.75 K. 3) Расположите значения температуры в порядке возрастания (Предположим данные: а) 273 K и 10 °C; б) 290 K и 27 °C; в) 0 °C и 0 K. Привожу порядок после перевода в одну шкалу.) - а) 273 K = 0 °C; 10 °C = 283.15 K. Порядок возрастания: 273 K (0 °C) < 283.15 K (10 °C). - б) 290 K и 27 °C. 27 °C = 300.15 K. Порядок возрастания: 290 K < 300.15 K. - в) 0 °C и 0 K. 0 °C = 273.15 K; 0 K = 0 K. Порядок возрастания: 0 K < 273.15 K. Если в вашем экземпляре задачи даны другие конкретные пары чисел в пункте 3, используйте тот же метод: для каждого значения приведите к одной шкале (лучше к К) и сравните числа. Резюме по методике - Разницу температур считаем по формуле ΔT = T2 − T1; если нужно в другой шкале, конвертируем в нужную сначала. - Для конвертации между шкалами используем: T(K) = t(°C) + 273.15 t(°C) = T(K) − 273.15 - При сравнении температур достаточно привести все значения к одной шкале (лучше к К) и сравнивать числовые величины. Если хотите, могу адаптировать решения под точные формулировки вашего учебника (там в примерах может быть 273 вместо 273.15 и т.д.) или расписать каждое преобразование более подробно для каждого конкретного примера.