Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 04 сентября 2025 15:54

Практическая работа №11. Выявление проявления широтной зональности по картам природных зон. Задание 1. Изучите фрагмент текста «Как сменяются природные зоны на земном шаре?» в учебнике на стр. 81-82 и дайте ответы на следующие вопросы: 1. Почему происходит смена природных зон по широте? 2. Как сменяются природные зоны по мере удаленности от океанов? 3. Докажите, что природные зоны сменяются не только в широтном, но и меридианальном направлениях на примере Евразии. 4. Что влияет на различие природных зон на западных побережьях, во внутренних районах и на восточных побережьях материков? 5. Докажите на примере Евразии, что на одной и той же широте могут быть различные природные зоны. 6. Как сменяются природные зоны в горах? 7. Можно ли в одной точке земного шара увидеть все природные зоны мира? Ответ обоснуйте. Задание 2. Используя карту природных зон на стр. 82, перечислите природные зоны, которые пересекает параллель 40° с.ш. Задание 3. Сделайте вывод о закономерности распространения природных зон на равнинах и в горах.

Ответ нейросети

04 сентября 2025 15:54

Ниже предлагаю подробное решение по Заданию 1–3 Практической работы №11, рассчитанное на школьный уровень (с опорой на широтную зональность, меридианальную различимость и влияние рельефа). Там, где требуется карта из учебника, даю общую логику и конкретные примеры; если нужно — могу адаптировать под ваш конкретный план карты.

  1. Что такое широтная зональность природных зон
  • Природные зоны распределяются вдоль широты (север–юг) в виде последовательных климатических поясов (тропический, субтропический, умеренный и пр.), определяемых количеством солнечных лучей, температурой воздуха, осадками и т.д.
  • Широтная зональность зависит от угла падения солнечных лучей, продолжительности светового дня и суточной/годовой величины температуры, что в итоге формирует характерные биомы (лес, степь, пустыня и т.п.)
  • Наличие океанов влияет на климат: близость к океану смягчает климат (мягкие зимы, больше осадков), а удалённость от океанов (континентальность) усиливает температурные колебания и сухость.
  1. Задание 1 — вопросы и решения
  1. Почему происходит смена природных зон по широте?
  • Из-за снижения температуры по мере удаления от экватора (интенсивность солнечного тепла падает, дни короткие зимой, длиннее летом; среднегодовая температура понижается).
  • Различие в осадках и влажности: в тропиках распределение осадков выше (модели осадков, тропические циклоны), в умеренных поясах — более умеренно и сезонно.
  • Формируются климатические пояса и связанные с ними биомы: в экваториальном поясе — тропические леса, в умеренно-тёплых поясов — лиственные/мешаные леса, в суровых поясах — тайга, тундра и т.д.
  • Пример на Евразии: в 0–10°N — экваториальные леса, в 20–30°N — пустыни/полупустыни, в 40–50°N — леса умеренного пояса (лиственные и хвойные), под 60°N — тундра/тайга, далее ледники и ледяной покров.
  1. Как сменяются природные зоны по мере удаленности от океанов?
  • Континентальность растет: зимой становятся суровыe морозы, летом — жарко; годовое колебание температуры возрастает, осадки часто уменьшаются.
  • Близость к океану даёт более мягкие зимы и обильные осадки (мягкий, влажный климат), что порой смещает зону в более влажный вариант.
  • Пример в Евразии: у западного побережья Европы — умеренно-тёплый влажный климат с широколиственными лесами; к центру континента (Россия, Казахстан) — степь и полупустыни; на востоке (Сибирь-северо-восток) — суровый континентальный климат с тундрой/тайгой в зависимости от широты и высоты.
  1. Докажите, что природные зоны сменяются не только в широтном, но и меридианальном направлениях на примере Евразии.
  • По мере прохождения вдоль меридиана (с запада на восток) в Евразии меняется влияние океанов и континентальность: западные регионы (Европа) ближе к Атлантике — более мягкий и влажный климат; далее внутрь Евразии — сухие степи и пустыни Казахстана/Сибири из-за удалённости от океана и влияния высотных массивов;
  • Пример: западу Европы свойственны леса умеренного пояса и побережье с мягким климатом; далее вдоль Урала и в центральной Азии встречаются степи и полупустыни; на Дальнем Востоке (Се-Восток Азии) климат может быть более влажным и муссонным; на западе Сибири/Европы — почти континентальный, что приводит к разной зональности на одной широте.
  • Вывод: одна и та же широта может пересекать разные природные зоны, если меняются близость к океану, рельеф (горы), климатические влияния (циклоны, антициклоны, муссоны).
  1. Что влияет на различие природных зон на западных побережьях, во внутренних районах и на восточных побережьях материков?
  • Западные побережья: сильное влияние влажного океанического воздуха; умеренный климат, чаще встречаются леса умеренного пояса (лиственные/хвойные) и субтропические варианты в зоне Средиземноморья. Примеры: Западная Европа, часть западной Северной Америки (тропическая и умеренная леса в зависимости от широты и высоты).
  • Внутренние районы: большая континентальность, большие сезонные колебания температур, чаще степь, полупустыни, редкие леса; в Евразии — Казахстан, сибирская степь, западно-сибирская тайга на более северной широте.
  • Восточные побережья: влияние муссонов/океана и часто более влажный климат в зависимости от региона; например, восточноазиатские побережья могут иметь умеренно-тёплые, влажные сезоны (муссонный или влажный subtropical/temperate климат), а pôд западной части континента — иные режимы осадков.
  • В целом: различия обусловлены: близостью к океану, направлением основных воздушных масс, сезономность осадков, течениями океанов и особенностями рельефа (горы и плато создают локальные микроклиматы и барьеры для влаги).
  1. Докажите на примере Евразии, что на одной и той же широте могут быть различные природные зоны.
  • Пример: параллель 60°N.
    • В Западной Европе (скандинавские страны) на 60°N доминирует тайга/бореальная лесная зона (зона тайги) ближе к северу.
    • В центральной и восточной Европе и в Западной Сибири на той же широте встречаются разные варианты: в Европе ближе к побережью — хвойно-широколиственные леса, а в самой Сибири — тундра/фасцинальная лесостепь.
    • В Северной Америке на 60°N встречаются таёжные массивы в Канаде и тундра в пределах Аляски/Роско; различие объясняется различными океаническими влияниями и рельефом.
  • Идея: та же широта может пересекать разные биомы из-за различий в близости к океану, температурных режимах и рельефе (горы-барьеры, плоскогорья). В Евразии на одной широте можно увидеть, например, леса умеренного пояса в Западной Европе и тундру/тайгу в Сибири.
  1. Как сменяются природные зоны в горах?
  • Горы создают вертикальную (альпийную) зональность: при подъеме температура понижается примерно на 6,5–7 °C за каждый 1000 м вверх.
  • Нижние пояса часто соответствуют теплее-умеренным зонам (лесные пояса): хвойные/листовые леса зависят от широты и климата.
  • Средние высоты — смешанные и хвойные леса; выше — субальпийские луга/леса; выше — альпийские луга и тундр такие, где деревья заканчиваются, а склоны покрыты травами и кустарниками.
  • Самые высокие вершины имеют ледники и недоступны для деревьев.
  • Пример по Евразии: Карпаты, Кавказ, Тянь-Шань, Гималаи — на низких высотах могут быть широколиственные леса, на среднем уровне — хвойные леса, выше — альпийские луга, и на вершинах — ледник и голые скалы.
  1. Можно ли в одной точке земного шара увидеть все природные зоны? Ответ и обоснование.
  • Нет. Природные зоны распределены по широте и по высоте, а одна точка земной поверхности отражает только часть возможных зон — чаще всего одну-две пояса в зависимости от времени года и высоты над уровнем моря.
  • Чтобы «увидеть» все природные зоны мира, нужно перемещаться по планете в разных широтах и на разных высотах: по меридианам и по высоте над уровнем моря можно увидеть последовательную смену зон. В одной точке мира можно наблюдать только ту зону, которая соответствует её климату и географическим условиям, хотя в течение года могут меняться некоторые характерные признаки.
  1. Задание 2 — параллель 40° с.ш. Важно: точный перечень зон зависит от конкретной карты в учебнике. Я могу привести ориентировочный список, характерный для глобальных карт природных зон на широте 40°N. Если вы пришлёте изображение карты, дам точный перечень под неё. Ниже — ориентировочный пример (для вашего понимания, какие зоны обычно встречаются на 40°N в глобальных схемах):
  • Средиземноморская зона (на побережьях Средиземного моря и соседних регионах): часть Южной Европы (Испания, Франция, Италия, Балканы) и частично Северной Африки в пределах 40°N.
  • Лесовая зона умеренного пояса/смешанные леса (широколиственные и хвойные леса) в Европе и Азии на соседних участках 40°N (примерно западная Европа, части Западной и Центральной Азии, восточной Азии).
  • Степная зона (полупустынно-степная) в Евразии на внутреннем континенте — Казахстан, часть монгольской степи и северо-западной части Китая.
  • Пустынная/полупустынная зона на евразийском Западе и в Центральной Азии (пример Gobi) и в Северной Америке в пределах 40°N (внутренние районы западной половины США и южной части Канадских прерий — в зависимости от карты).
  • Тайга/бореальная зона может встречаться на части 40°N в северной Европе и в некоторых частях Северной Америки; однако на самой 40-й широте в азиатской части чаще встречаются степь и лесостепь, чем густая тайга — конкретная карта покажет точнее.
  • В западном побережье Северной Америки — западное влажное леса (плюс в некоторых участках 40°N — промежуточные пояса) в зависимости от расположения кармана осадков.

Замечание: для точного перечня зон на 40°N по вашей карте стр. 82 лучше прислать изображение карты или указать, какие именно зоны там отмечены. Я подгоню ответ под ваш учебник.

  1. Задание 3 — вывод о закономерности распространения природных зон на равнинах и в горах
  • На равнинах зональность в основном идёт по широте: смена зон наблюдается при движении с севера на юг по мере снижения температуры и изменения осадков.
  • В горах действует аналогичная по смыслу «вертикальная» зональность: высота выполняет роль широты — по мере роста высоты температура падает, осадки и влажность меняются, и на разных высотах формируются разные биомы.
  • Основное различие: на равнинах смена зон идёт вдоль широты и continuidad климатических поясов; в горах та же идея применима в вертикальном разрезе, но границы зон смещаются по высоте и зависят от рельефа (карты показывают «лестницу» зон).
  • Влияние сочетания широты и рельефа: горные хребты могут создавать барьеры для ветров и влаги, порождая дождевые тени, локальные микроклиматы и переходы между зонами в рамках относительно небольшой территории.
  • Итог: равнинная зонация — в основном широтная, горная — вертикальная; в реальной карте они взаимно дополняют друг друга, показывая богатство природных зон на планете.
  1. Практическое применение: как подготовиться к контрольной/экзамену
  • Запомните три главные механизма смены зон:
    • Широта: солнечное тепло, сезонность, климатические пояса.
    • Континентальность vs влажность океанов: близость к морю смягчает климат и увеличивает осадки.
    • Рельеф: горы создают вертикальные пояса и локальные микроклиматы.
  • Для заданий типа «почему и как» используйте логику: что происходит с температурой, осадками и влажностью при изменении широты/расположения по меридиану/высоте.
  • Для задания про карту 40°N — смотрите именно карту в вашем учебнике: перечислите все зоны, которые параллель пересекает в вашем регионе карты (в Европе/Азии/Северной Америке это чаще всего средиземноморская, лесная умеренного пояса, степь, пустыня и иногда тундра/тайга на севере). Если пришлёте фото карты, дам точный перечень.

Если хотите, могу адаптировать ответы под конкретный класс или уровень сложности (например 9–11 класс, базовый или углублённый level). Также могу привести небольшой конспект-«шпаргалку» с краткими формулами и примерами по каждому вопросу, чтобы легче было запомнить. Хотите, чтобы я сделал упрощённую или, наоборот, углублённую версию под ваш учебник? Могу дополнить конкретными примерами по Евразии и США.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Практическая работа №11. Выявление проявления широтной зональности по картам природных зон. Задание 1. Изучите фрагмент текста «Как сменяются природные зоны на земном шаре?» в учебнике на стр. 81-82 и дайте ответы на следующие вопросы: 1. Почему происходит смена природных зон по широте? 2. Как сменяются природные зоны по мере удаленности от океанов? 3. Докажите, что природные зоны сменяются не только в широтном, но и меридианальном направлениях на примере Евразии. 4. Что влияет на различие природных зон на западных побережьях, во внутренних районах и на восточных побережьях материков? 5. Докажите на примере Евразии, что на одной и той же широте могут быть различные природные зоны. 6. Как сменяются природные зоны в горах? 7. Можно ли в одной точке земного шара увидеть все природные зоны мира? Ответ обоснуйте. Задание 2. Используя карту природных зон на стр. 82, перечислите природные зоны, которые пересекает параллель 40° с.ш. Задание 3. Сделайте вывод о закономерности распространения природных зон на равнинах и в горах.
Ниже предлагаю подробное решение по Заданию 1–3 Практической работы №11, рассчитанное на школьный уровень (с опорой на широтную зональность, меридианальную различимость и влияние рельефа). Там, где требуется карта из учебника, даю общую логику и конкретные примеры; если нужно — могу адаптировать под ваш конкретный план карты. 1) Что такое широтная зональность природных зон - Природные зоны распределяются вдоль широты (север–юг) в виде последовательных климатических поясов (тропический, субтропический, умеренный и пр.), определяемых количеством солнечных лучей, температурой воздуха, осадками и т.д. - Широтная зональность зависит от угла падения солнечных лучей, продолжительности светового дня и суточной/годовой величины температуры, что в итоге формирует характерные биомы (лес, степь, пустыня и т.п.) - Наличие океанов влияет на климат: близость к океану смягчает климат (мягкие зимы, больше осадков), а удалённость от океанов (континентальность) усиливает температурные колебания и сухость. 2) Задание 1 — вопросы и решения 1. Почему происходит смена природных зон по широте? - Из-за снижения температуры по мере удаления от экватора (интенсивность солнечного тепла падает, дни короткие зимой, длиннее летом; среднегодовая температура понижается). - Различие в осадках и влажности: в тропиках распределение осадков выше (модели осадков, тропические циклоны), в умеренных поясах — более умеренно и сезонно. - Формируются климатические пояса и связанные с ними биомы: в экваториальном поясе — тропические леса, в умеренно-тёплых поясов — лиственные/мешаные леса, в суровых поясах — тайга, тундра и т.д. - Пример на Евразии: в 0–10°N — экваториальные леса, в 20–30°N — пустыни/полупустыни, в 40–50°N — леса умеренного пояса (лиственные и хвойные), под 60°N — тундра/тайга, далее ледники и ледяной покров. 2. Как сменяются природные зоны по мере удаленности от океанов? - Континентальность растет: зимой становятся суровыe морозы, летом — жарко; годовое колебание температуры возрастает, осадки часто уменьшаются. - Близость к океану даёт более мягкие зимы и обильные осадки (мягкий, влажный климат), что порой смещает зону в более влажный вариант. - Пример в Евразии: у западного побережья Европы — умеренно-тёплый влажный климат с широколиственными лесами; к центру континента (Россия, Казахстан) — степь и полупустыни; на востоке (Сибирь-северо-восток) — суровый континентальный климат с тундрой/тайгой в зависимости от широты и высоты. 3. Докажите, что природные зоны сменяются не только в широтном, но и меридианальном направлениях на примере Евразии. - По мере прохождения вдоль меридиана (с запада на восток) в Евразии меняется влияние океанов и континентальность: западные регионы (Европа) ближе к Атлантике — более мягкий и влажный климат; далее внутрь Евразии — сухие степи и пустыни Казахстана/Сибири из-за удалённости от океана и влияния высотных массивов; - Пример: западу Европы свойственны леса умеренного пояса и побережье с мягким климатом; далее вдоль Урала и в центральной Азии встречаются степи и полупустыни; на Дальнем Востоке (Се-Восток Азии) климат может быть более влажным и муссонным; на западе Сибири/Европы — почти континентальный, что приводит к разной зональности на одной широте. - Вывод: одна и та же широта может пересекать разные природные зоны, если меняются близость к океану, рельеф (горы), климатические влияния (циклоны, антициклоны, муссоны). 4. Что влияет на различие природных зон на западных побережьях, во внутренних районах и на восточных побережьях материков? - Западные побережья: сильное влияние влажного океанического воздуха; умеренный климат, чаще встречаются леса умеренного пояса (лиственные/хвойные) и субтропические варианты в зоне Средиземноморья. Примеры: Западная Европа, часть западной Северной Америки (тропическая и умеренная леса в зависимости от широты и высоты). - Внутренние районы: большая континентальность, большие сезонные колебания температур, чаще степь, полупустыни, редкие леса; в Евразии — Казахстан, сибирская степь, западно-сибирская тайга на более северной широте. - Восточные побережья: влияние муссонов/океана и часто более влажный климат в зависимости от региона; например, восточноазиатские побережья могут иметь умеренно-тёплые, влажные сезоны (муссонный или влажный subtropical/temperate климат), а pôд западной части континента — иные режимы осадков. - В целом: различия обусловлены: близостью к океану, направлением основных воздушных масс, сезономность осадков, течениями океанов и особенностями рельефа (горы и плато создают локальные микроклиматы и барьеры для влаги). 5. Докажите на примере Евразии, что на одной и той же широте могут быть различные природные зоны. - Пример: параллель 60°N. - В Западной Европе (скандинавские страны) на 60°N доминирует тайга/бореальная лесная зона (зона тайги) ближе к северу. - В центральной и восточной Европе и в Западной Сибири на той же широте встречаются разные варианты: в Европе ближе к побережью — хвойно-широколиственные леса, а в самой Сибири — тундра/фасцинальная лесостепь. - В Северной Америке на 60°N встречаются таёжные массивы в Канаде и тундра в пределах Аляски/Роско; различие объясняется различными океаническими влияниями и рельефом. - Идея: та же широта может пересекать разные биомы из-за различий в близости к океану, температурных режимах и рельефе (горы-барьеры, плоскогорья). В Евразии на одной широте можно увидеть, например, леса умеренного пояса в Западной Европе и тундру/тайгу в Сибири. 6. Как сменяются природные зоны в горах? - Горы создают вертикальную (альпийную) зональность: при подъеме температура понижается примерно на 6,5–7 °C за каждый 1000 м вверх. - Нижние пояса часто соответствуют теплее-умеренным зонам (лесные пояса): хвойные/листовые леса зависят от широты и климата. - Средние высоты — смешанные и хвойные леса; выше — субальпийские луга/леса; выше — альпийские луга и тундр такие, где деревья заканчиваются, а склоны покрыты травами и кустарниками. - Самые высокие вершины имеют ледники и недоступны для деревьев. - Пример по Евразии: Карпаты, Кавказ, Тянь-Шань, Гималаи — на низких высотах могут быть широколиственные леса, на среднем уровне — хвойные леса, выше — альпийские луга, и на вершинах — ледник и голые скалы. 7. Можно ли в одной точке земного шара увидеть все природные зоны? Ответ и обоснование. - Нет. Природные зоны распределены по широте и по высоте, а одна точка земной поверхности отражает только часть возможных зон — чаще всего одну-две пояса в зависимости от времени года и высоты над уровнем моря. - Чтобы «увидеть» все природные зоны мира, нужно перемещаться по планете в разных широтах и на разных высотах: по меридианам и по высоте над уровнем моря можно увидеть последовательную смену зон. В одной точке мира можно наблюдать только ту зону, которая соответствует её климату и географическим условиям, хотя в течение года могут меняться некоторые характерные признаки. 3) Задание 2 — параллель 40° с.ш. Важно: точный перечень зон зависит от конкретной карты в учебнике. Я могу привести ориентировочный список, характерный для глобальных карт природных зон на широте 40°N. Если вы пришлёте изображение карты, дам точный перечень под неё. Ниже — ориентировочный пример (для вашего понимания, какие зоны обычно встречаются на 40°N в глобальных схемах): - Средиземноморская зона (на побережьях Средиземного моря и соседних регионах): часть Южной Европы (Испания, Франция, Италия, Балканы) и частично Северной Африки в пределах 40°N. - Лесовая зона умеренного пояса/смешанные леса (широколиственные и хвойные леса) в Европе и Азии на соседних участках 40°N (примерно западная Европа, части Западной и Центральной Азии, восточной Азии). - Степная зона (полупустынно-степная) в Евразии на внутреннем континенте — Казахстан, часть монгольской степи и северо-западной части Китая. - Пустынная/полупустынная зона на евразийском Западе и в Центральной Азии (пример Gobi) и в Северной Америке в пределах 40°N (внутренние районы западной половины США и южной части Канадских прерий — в зависимости от карты). - Тайга/бореальная зона может встречаться на части 40°N в северной Европе и в некоторых частях Северной Америки; однако на самой 40-й широте в азиатской части чаще встречаются степь и лесостепь, чем густая тайга — конкретная карта покажет точнее. - В западном побережье Северной Америки — западное влажное леса (плюс в некоторых участках 40°N — промежуточные пояса) в зависимости от расположения кармана осадков. Замечание: для точного перечня зон на 40°N по вашей карте стр. 82 лучше прислать изображение карты или указать, какие именно зоны там отмечены. Я подгоню ответ под ваш учебник. 4) Задание 3 — вывод о закономерности распространения природных зон на равнинах и в горах - На равнинах зональность в основном идёт по широте: смена зон наблюдается при движении с севера на юг по мере снижения температуры и изменения осадков. - В горах действует аналогичная по смыслу «вертикальная» зональность: высота выполняет роль широты — по мере роста высоты температура падает, осадки и влажность меняются, и на разных высотах формируются разные биомы. - Основное различие: на равнинах смена зон идёт вдоль широты и continuidad климатических поясов; в горах та же идея применима в вертикальном разрезе, но границы зон смещаются по высоте и зависят от рельефа (карты показывают «лестницу» зон). - Влияние сочетания широты и рельефа: горные хребты могут создавать барьеры для ветров и влаги, порождая дождевые тени, локальные микроклиматы и переходы между зонами в рамках относительно небольшой территории. - Итог: равнинная зонация — в основном широтная, горная — вертикальная; в реальной карте они взаимно дополняют друг друга, показывая богатство природных зон на планете. 5) Практическое применение: как подготовиться к контрольной/экзамену - Запомните три главные механизма смены зон: - Широта: солнечное тепло, сезонность, климатические пояса. - Континентальность vs влажность океанов: близость к морю смягчает климат и увеличивает осадки. - Рельеф: горы создают вертикальные пояса и локальные микроклиматы. - Для заданий типа «почему и как» используйте логику: что происходит с температурой, осадками и влажностью при изменении широты/расположения по меридиану/высоте. - Для задания про карту 40°N — смотрите именно карту в вашем учебнике: перечислите все зоны, которые параллель пересекает в вашем регионе карты (в Европе/Азии/Северной Америке это чаще всего средиземноморская, лесная умеренного пояса, степь, пустыня и иногда тундра/тайга на севере). Если пришлёте фото карты, дам точный перечень. Если хотите, могу адаптировать ответы под конкретный класс или уровень сложности (например 9–11 класс, базовый или углублённый level). Также могу привести небольшой конспект-«шпаргалку» с краткими формулами и примерами по каждому вопросу, чтобы легче было запомнить. Хотите, чтобы я сделал упрощённую или, наоборот, углублённую версию под ваш учебник? Могу дополнить конкретными примерами по Евразии и США.