реши задание 14,обозначь все орфограммы в пропущенных словах

Судя по фото, задача 14 просит заполнить пропуски в текстe (вставить недостающие буквы), затем указать тему, грамматические основы, виды орфограмм и отдельно отметить орфограммы в местах пропусков. Но часть пропусков на фото не читается однозначно (многие слова выглядят с двумя точками между буквами). Чтобы точно решить задание и корректно отметить орфограммы, мне нужна более чёткая копия текста пропусков или сам текст пропусков, выписанный без сокращений.

Что могу сделать прямо сейчас

• Приведу пример того, как обычно я решаю такие задачи, и отмечу орфограммы, чтобы вы видели последовательность действий.
• Я могу указать конкретные орфограммы, если вы подтвердите какие именно буквы пропущены хотя бы в одном места.

Пример общего плана решения (что именно вы получите после вашего подтверждения текста)

1. Заголовок и тема: записать тему текста (осень, листопад; природа и т. п.).
2. Вставка пропущенных букв: выписать полный текст, подчёркивая вставляемые буквы.
3. Подчеркнуть грамматические основы каждого предложения.
4. Указать вид орфограмм на месте пропусков:
   • например, если в месте пропуска стоит ё — пометить орфограмму ё и привести правило (ё пишется как обозначение звука [jo] после шипящих, в ударном слоге и т. п.; в некоторых словах может быть исторически оканчивающееся ё вместо е).
   • если пропуск касается ударной гласной после приставок или в корне, указать соответствующую орфограмму (например, выбор между и/ы, е/ё, а/я и т. п., а также ударение).
   • если пропуск относится к значениям согласных (например, щ/ч, ж/ш) — отметить орфограмму и правило.
5. Привести готовый текст с заполненными словами и пометками по орфограммам.

Пожалуйста, отправьте одну из следующих версий, чтобы я точно закончил задание 14:

• увеличенную фото-скачку пропусков (чтобы я мог прочитать каждое место пропуска);
• или распечатанный текст пропусков в виде текста без пропусков (напишите, какие буквы пропущены в каких местах).

Если сейчас нужно начать именно с примера и понять методику, могу показать на нескольких местах, где читаемо:

• Пример 1: слово «шёл» в контексте «Этот дождь шёл неделями» — пропуск буквы «ё» (шЁл? Нет, пишем «шёл»). Орфограмма: буква Ё; правило: в слове после шипящих пишется ё, чтобы передать звук [йо] в данном слое (правило орфографии для произнесения гласного после шипящих, когда пишем ё вместо е).
• Пример 2: место «ч..шу» можно прочитать как «чащу» (чащу деревьев). Орфограмма: здесь важно различать сочетания ч+а, щ+у; правило: написание а в безударной позиции после ч; и употребление щ как отдельного звука.

Чтобы дать вам полный и точный ответ (с заполнением всех пропусков и пометками орфограмм по каждому слову), нужна читаемость пропусков. Жду вашу уточненную копию текста или перепишите пропуски — и я дам полный разбор с пометками по орфограммам для каждого пропуска.